子真子常饷双鸳将以五言效颦三首以谢 其三
顾影矜毛羽，晴川偶泳游。
不知谁打鸭，惊去不回头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感怅惘
创作背景
友人赠鸳与诗酒酬答
从诗题《子真子常饷双鸳将以五言效颦三首以谢》可知，此诗创作背景为友人（子真子常）馈赠了一对鸳鸯，诗人以五言诗作答谢，此为其三。这反映了古代文人之间以诗文、珍玩相互馈赠、酬唱应和的雅趣生活传统，是士大夫阶层社交文化的一种体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言绝句，属近体诗范畴。五言绝句定型于唐代，以四句二十字为基本形式，讲究平仄、对仗与押韵，篇幅短小精悍，意在言外，追求以少总多的艺术效果。此体裁在盛唐后蔚为大观，成为诗人抒发瞬间感悟、捕捉生活片段的精炼载体。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对美好事物（双鸳）骤然惊散的怅惘与无奈。诗人通过描绘鸳鸯顾影自怜、悠然戏水的和谐画面，与“不知谁打鸭”导致的惊飞不回头形成强烈对比，流露出对宁静被无端打破的惋惜，以及对自由生命不可挽留的淡淡感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“顾影”：回头看自己的影子。“矜”：怜惜、爱惜。“毛羽”：羽毛，代指自身。“晴川”：晴朗的江河或水边。“偶”：偶然、偶尔。“泳游”：游泳嬉戏。“打鸭”：惊扰鸭子，此处泛指惊扰水鸟的行为。“惊去”：受惊飞走。“不回头”：形容离去决绝，不再留恋。
逐句白话释义
第一句：鸳鸯看着水中的倒影，爱惜着自己美丽的羽毛。第二句：在晴朗的水边，它偶尔游来游去地嬉戏。第三句：不知道是谁惊扰了水中的鸭子（或泛指惊扰了这片宁静）。第四句：鸳鸯受惊飞走，头也不回地离去了。
核心主旨概括
这首诗描绘了一幅鸳鸯在晴日水边悠然自得、顾影自怜的和谐画面，然而这份宁静被不知来源的惊扰打破，鸳鸯受惊后决然飞去，不再回头。全诗通过前后场景的鲜明对比，表达了诗人对美好、宁静事物骤然消逝的惋惜与怅惘之情。
跨学科 · 是什么
鸳鸯的习性与文化象征动物学
鸳鸯是中国传统文化中象征爱情、忠贞与和谐的鸟类。它们常成对活动，在水面嬉戏、梳羽，形影不离。诗中“顾影矜毛羽”生动体现了鸳鸯爱惜羽毛、注重仪容的习性。而“惊去不回头”则反映了水禽受惊后迅速飞离、不易回头的应激行为特点。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句“顾影/矜/毛羽，晴川/偶/泳游”时，语气应轻柔、舒缓，读出欣赏与闲适之感，重音落在“矜”和“偶”字上。后两句“不知/谁/打鸭，惊去/不/回头”语速可稍加快，语气转为惊讶与怅然，“惊去”与“不回头”需读出决绝与失落的情绪对比。
句式仿写
本诗采用“状物+叙事”的经典结构。前两句工笔描绘静态画面（顾影、泳游），后两句转入动态事件（打鸭、惊去）。仿写时可学习这种由静到动、由美到逝的转折手法，例如：“垂丝钓清波，柳岸自悠然。忽闻人语响，收竿入暮烟。”
名句应用
“顾影矜毛羽，晴川偶泳游”可用于描写人物或事物处于一种自我欣赏、悠然自得的状态。例如，在描写一位艺术家沉浸于创作时，可以说：“他伏案挥毫，颇有几分‘顾影矜毛羽’的专注与自得。”在描写田园风光时，可用“晴川泳游”形容水禽嬉戏的闲适画面。
名句 CLASSIC LINES
顾影矜毛羽，晴川偶泳游
“顾影矜毛羽，晴川偶泳游”为本诗核心名句。上句以拟人手法写鸳鸯顾影自怜、爱惜羽毛的神态，下句勾勒其在晴朗水边偶然嬉游的悠然画面。此联对仗工整，动静结合，生动捕捉了鸳鸯的优雅与闲适，成为描绘美好、宁静瞬间的经典意象，后世常借以形容和谐自得之境。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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