读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用平缓亲切的语气,符合赠答诗的日常感。断句节奏为:梓潼/眷属/何年别,长寿/坛场/近日开。应是/蜀人/皆度了,法轮/移向/洛中来。每句的重音放在最后三个字上,读的时候不要太快,要体现出诗句的节奏感。可以反复诵读几遍,体会诗句里亲切的语气。
基础句式仿写
这首诗采用了“设问+场景描述+推测原因+点明核心”的句式结构,仿写的时候可以套用这个结构。比如描写游子归家的场景可以写:故园/亲友/何时聚,檐下/寒梅/近日开。应是/春风/知我意,先送/馨香/入案来。仿写的时候要注意每句七字,后两句押韵,符合七言绝句的基本要求。平时可以多找类似的场景练习仿写,提升对句式的掌握能力。
名句写作应用
核心名句“应是蜀人皆度了,法轮移向洛中来”可以用来夸赞他人在原有岗位做出突出贡献后,奔赴新的岗位继续发光发热。比如写支教老师调去新的偏远地区支教的时候就可以引用这句诗。也可以用来形容技术骨干、优秀工作者调动到更需要的地方开展工作的场景。引用的时候不需要额外解释,读者很容易理解其中夸赞的含义。