予与微之老而无子发于言叹著在诗篇今年冬各有一子戏作二什一以相贺一以自嘲 一

常忧到老都无子,何况新生又是儿。

阴德自然宜有庆,皇天可得道无知。

一园水竹今为主,百卷文章更付谁。

莫虑鹓鶵无浴处,即应重入凤皇池。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦
创作背景
元白晚年同得子唱和
本诗作于唐文宗大和三年(公元829年)冬,当时白居易与挚友元稹均年过半百此前无子,当年二人各得一子,遂作此组诗共二首,一为相贺一为自嘲,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代成熟的近体诗体裁七言律诗,全诗共八句五十六字,格律严整,押韵规范,是元白唱和诗的典型体裁形式,在唐代近体诗创作中属于应用范围较广的成熟文体。
情感 · 解读
核心情感包含三层,一是对自身与挚友元稹晚年得子的意外欣喜,二是好友之间同喜相贺的真挚情谊,三是对文脉家业传承的宽慰与对后辈成长的期许,整体氛围明快豁达,兼具自嘲的趣味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,微之是唐代诗人元稹的字,是白居易一生的挚友。第二,阴德指私下做的好事、积下的善行。第三,鹓鶵是中国古代传说中与凤凰同类的神鸟,这里指代二人刚出生的儿子。第四,凤皇池即凤凰池,是唐代对中书省的代称,是宰相办公的核心机构。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻晦涩的用法,符合白诗一贯的浅白风格。
逐句白话释义
第一句意思是我常常担忧到老都没有子嗣后代。第二句意思是更何况到了晚年新出生的孩子又是男孩,更是意外之喜。第三句意思是平时积下的阴德自然应当有好的福报。第四句意思是怎么能说上天是无知无觉、不会分辨善恶的呢。第五句意思是满院子的水竹园林如今有了继承人。第六句意思是平生写就的上百卷文章以后还需要托付给谁呢。第七句意思是不用担心刚出生的小凤凰没有栖息沐浴的地方。第八句意思是他们以后应当还会进入凤凰池这样的核心官署,继承父辈的事业。
核心主旨与内容概括
本诗是白居易写给挚友元稹的贺喜诗,创作的背景是两人年过半百都在同年冬天得了儿子,全诗围绕这件事展开,既有对两人得子的欣喜庆贺,也有对积善得报的朴素感慨,还有对家业文脉能够传承下去的宽慰,以及对两个孩子未来成长的美好期许,整体风格直白明快,充满了挚友之间的真挚情谊和老年得子的喜悦心情。
跨学科 · 是什么
水竹的生物学特性植物学
水竹又名烟竹,植株挺拔修长,叶片翠绿,观赏价值很高,喜欢温暖湿润的环境,也能适应北方的冬季低温,适合庭院成片种植,是唐代洛阳地区私家园林非常流行的造景植物,白居易履道里宅中种植了大量水竹,他也在多首诗中提到过自家的水竹园。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要明快轻松,带着喜悦的情绪。第一句“常忧到老都无子”语气稍低,带一点感慨的意味。第二句“何况新生又是儿”语气上扬,读出惊喜的感觉。第三四句“阴德自然宜有庆,皇天可得道无知”语气肯定,读出释然的感觉。第五六句语气平缓,读出宽慰的感觉。最后两句语气上扬,读出期许的感觉。断句的时候按照七言律诗“二二三”的节奏停顿就可以,比如“常忧/到老/都无子,何况/新生/又是儿”,不需要额外的特殊停顿。
基础句式仿写指导
本诗首联“常忧……何况……”的递进句式非常适合用来表达意外之喜的情绪,仿写的时候可以先铺垫之前的担忧,再转折说出超出预期的喜事。比如可以仿写为“常忧期末考不过,何况成绩是第一”,或者“常忧旅途遇风雨,何况天晴见彩虹”。仿写的时候只要保持先抑后扬的递进逻辑,就可以很自然地写出符合语境的句子,这个句式适用范围很广,日常写作和口语表达都可以使用。
核心名句写作应用
“阴德自然宜有庆,皇天可得道无知”这句名句适合用在表达积善得报、好人有好报的场景里。比如在写身边好人好事的作文时,可以引用这句诗来表达对善行的褒扬,比如“张爷爷常年资助贫困学生,如今自己的孩子也考上了名牌大学,真可谓是‘阴德自然宜有庆,皇天可得道无知’”。也可以用在贺人喜事的场合,比如贺朋友升职、贺亲友得子的时候引用,都非常贴切合适。
关联知识图谱
元稹与白居易的唱和交往同源创作背景
元稹和白居易是中唐时期最知名的挚友,两人一生创作了大量互相唱和的诗歌,风格相近,共同倡导了新乐府运动,被后世合称为“元白”,本诗就是两人唱和诗的典型作品,创作背景和两人的交往经历直接相关。

名句 CLASSIC LINES

阴德自然宜有庆,皇天可得道无知
这两句是本诗核心名句,以浅白直白的语言表达了积善得报的朴素价值观,是白诗“浅切”风格的典型代表,后世常被用作贺人得子、褒扬善举的典故引用,文化传播范围极广。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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