对小潭寄远上人

小潭澄见底,闲客坐开襟。

借问不流水,何如无念心。

彼惟清且浅,此乃寂而深。

是义谁能荅,明朝问道林。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 禅悟 · 禅理
创作背景
江州贬谪时期寄赠僧友
本诗作于唐宪宗元和十年到十三年间,当时白居易因直言进谏被贬为江州司马,仕途受挫的他时常与当地僧人交游,寄情山水、探寻佛理以排遣苦闷。这首诗是诗人面对居所旁的小潭时有所体悟,特意创作寄给好友僧远上人,希望向其请教禅理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗平仄押韵的基本规范。五言律诗起源于南朝齐梁时期,到初唐沈佺期、宋之问手中定型,是唐代文人常用的诗歌体裁之一,兼具格律严谨性与内容表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人面对澄澈小潭时的闲适放松心境,第二层是由潭水触发的对佛教禅理的体悟,以及对僧友远上人的思念、对探究佛法真谛的热切期许,整体情感冲淡平和,蕴含内敛的精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“远上人”是对僧人的尊称,“上人”是佛教中对德行高尚僧人的敬称。第二,“无念心”是佛教术语,指没有杂念妄想的清净心境。第三,“荅”是“答”的通假字,意思是回答、回应。第四,“道林”这里指僧人居住修行的地方,也代指佛法真谛。这些字词是理解本诗核心内容的基础,没有生僻用法,符合唐代口语的表达习惯。
逐句白话释义
第一句翻译:小小的潭水澄澈得能看见底部。第二句翻译:我这闲适的人坐在潭边,敞开衣襟享受清风。第三句翻译:想问这静止不流动的潭水,你和没有杂念的禅心比起来怎么样呢。第四句翻译:潭水只不过是清澈又浅淡,禅心却是寂静又深邃。第五句翻译:这个道理谁能回答我呢,明天我就要去僧人的修行处请教佛法。翻译完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰,清晰传达了每一句的字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人坐在澄澈的小潭边休憩的场景,由静止的潭水联想到佛教所说的无念禅心,通过对比潭水和禅心的特点,抒发了自己对禅理的感悟,以及想要向好友远上人请教佛法真谛的心愿。整首诗语言平实自然,没有华丽的辞藻,却蕴含着淡淡的理趣,体现了白居易诗歌通俗易懂的特点。
跨学科 · 是什么
佛教“无念”思想哲学
“无念”是中国佛教禅宗的核心主张之一,简单来说就是不要被世俗的杂念妄想困扰,保持内心的清净平和。唐代很多文人在仕途不顺的时候,都会接触佛教思想,用来缓解内心的苦闷,白居易就是其中非常有代表性的一位。这种思想对中国古代文人的精神世界产生了非常深远的影响,也体现在很多文学作品中。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要平和舒缓,读出诗中冲淡闲适的意境。断句参考:小潭/澄见底,闲客/坐开襟。借问/不流水,何如/无念心。彼惟/清且浅,此乃/寂而深。是义/谁能荅,明朝/问道林。每句的第二个字可以稍微拉长读音,结尾的字读得平缓一些,最后两句可以稍微加重语气,读出想要问道的恳切感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“借问XX,何如XX”的设问句式,用来把两种相关的事物放在一起对比,表达自己的思考。比如可以写“借问檐前月,何如故乡明”,把眼前的月亮和故乡的月亮对比,表达思乡之情;也可以写“借问松间石,何如尘外事”,把山间的石头和世俗的事务对比,表达对隐居生活的向往。这种句式用在作文里可以让语言更有古风韵味,也能自然引出自己的观点。
核心名句写作应用
名句“借问不流水,何如无念心”可以用在描写内心追求、精神境界的作文里,比如写自己想要保持内心平静不被外界干扰的时候,可以引用这句诗,说明自己向往像静止的潭水一样澄澈、没有杂念的心境。也可以用在描写山水风景的作文里,看到平静的湖水的时候引用这句诗,既点明风景的特点,又能增添文章的文化底蕴,让表达更有深度。
关联知识图谱
《读禅经》同主题
《读禅经》是白居易的另一首经典禅理诗,同样作于贬谪江州时期,核心内容都是诗人对佛教禅理的体悟,两首诗的语言风格都平实易懂,理趣盎然,能够帮助我们更全面地理解白居易在江州时期的精神世界。

名句 CLASSIC LINES

借问不流水,何如无念心
这两句以澄澈静止的潭水类比佛教主张的无念禅心,意象生动、理趣盎然。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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