语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作应和诗;迂叟是北宋名臣司马光的号,他晚年在洛阳修建独乐园隐居;颜子指孔子的弟子颜回,是安贫乐道的典范;邴丹是西汉时期的隐士,以清廉不慕名利著称;双溪代指建阳,令尹是宋代对县级长官的称呼。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义字,词义和现代汉语的常用引申义基本一致。
首联说马氏的亦乐园就像司马光在洛阳的独乐园一样,花竹繁茂,大概有五亩地那么宽。颔联写园里的梧桐树长得高入云天,有凤凰一类的珍禽栖息在上面,桧树的根深深扎进地里,盘曲的样子就像蛰伏的蛟龙一样。颈联写园主追求的是颜回那样安贫乐道的真乐趣,世人都仰慕他像邴丹一样的清白名声。尾联说我曾经是建阳的县令,这么好的园林我却错过了,从来没去游览过。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给建阳马氏的题赠应和诗,全诗围绕亦乐园展开,先把园林和司马光的独乐园类比,写出园林的规模和雅致氛围,再描写园内高大的梧桐和桧树的景致,之后赞美园主安贫乐道、不慕名利的高洁品格,最后表达自己曾经担任建阳县令却没能亲身游览这座园林的遗憾。整体内容平实自然,情感真挚诚恳,没有晦涩的典故和华丽的辞藻。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候语速可以稍慢,语气平和舒缓,首联可以读得轻快一点,读出对园林的赞美之感;颔联节奏可以稍作停顿,在“参天”“入地”后面稍作停顿,突出景物的气势;颈联语气要庄重一点,读出对园主的敬意;尾联可以稍放缓语气,读出淡淡的遗憾之感。每一句的断句都是“四三”结构,比如“梧树参天/栖凤集,桧根入地/蛰龙蟠”,这样读起来符合七言律诗的节奏。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗写景句式,结构是“景物+特点+比喻”,前后两句要词性相对,意境统一。比如描写校园的景致可以写“银杏遮天栖雀闹,桂枝拂地散香幽”,描写乡村景致可以写“麦浪翻风莺语乱,柳丝拂水燕行轻”。仿写的时候要注意前后两句的景物要属于同一个场景,比喻要贴合景物的特点,不需要追求过于华丽的辞藻,贴合场景就可以。
名句应用
“梧树参天栖凤集,桧根入地蛰龙蟠”这句可以在描写古典园林、古村落的写景作文里使用,用来突出当地植被茂盛、景致古雅的特点;也可以在赞美他人居所雅致、主人品格高尚的文章里使用,比如写给长辈的贺文,或是描写文人故居的文章里。例如写苏州园林的游记时可以用:“步入拙政园的古木区,只见梧树参天栖凤集,桧根入地蛰龙蟠,数百年的古树承载着这座园林的厚重历史。”