杂咏六言八首其一

刘克庄 · 宋

退之效玉川体，子美和舂陵行。

古训后生可畏，俗语文人相轻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句

情感讽喻

创作背景

本诗为南宋诗人刘克庄晚年闲居福建莆田时期所作，为诗人有感于南宋文坛传承现状与士林风气创作的组诗作品，无涉诗人其他生平事件。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于宋代六言绝句，为《杂咏六言八首》组诗第一首，属论诗兼论世的杂咏类作品。六言诗每句六字，节奏规整，是古典诗歌的小众体裁。

情感 · 解读

核心情感包含对前代文学大家主动传承创新精神的肯定，对"后生可畏"古训的认同，对"文人相轻"士林陋习的批判，观点鲜明直白。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 退之是唐代文学家韩愈的字。2. 玉川体指唐代诗人卢仝的诗歌风格，卢仝自号玉川子，诗作风格奇诡险怪。3. 子美是唐代诗人杜甫的字。4. 舂陵行是唐代诗人元结创作的现实主义诗作，反映民生疾苦。5. 后生可畏出自《论语·子罕》，指年轻人值得敬畏，潜力无限。6. 文人相轻出自曹丕《典论·论文》，指文人之间互相看不起的陋习。7. 效在这里是模仿、效法的意思。8. 和在这里是唱和、呼应创作的意思。9. 古训指古代流传下来的有教育意义的话。10. 俗语指民间广为流传的通俗说法。

逐句白话释义

1. 第一句说韩愈曾经效法卢仝的玉川体进行诗歌创作。2. 第二句说杜甫曾经写诗作和元结的《舂陵行》。3. 第三句引用古训说年轻人是值得敬畏的，有着不可估量的潜力。4. 第四句引用流传的俗语说文人之间常常存在互相轻视的陋习。5. 全诗四句均为对仗句式，内容清晰直白。6. 没有生僻字词，表意直接明了。7. 前两句举前代文人正面事例，后两句说理点明主旨。8. 整体语言平实，道理通俗易懂。9. 没有过多修饰，直接表达诗人的观点。10. 符合杂咏诗随性议论的特点。

核心主旨与内容概括

1. 这首六言绝句是诗人有感于文学传承与士林风气所作。2. 前两句列举韩愈、杜甫两位文学大家主动学习呼应同辈、传承文学的正面事例。3. 后两句引用两句广为流传的经典语句，点明自己的观点。4. 诗人肯定了后生可畏的古训，认为年轻人有很大的发展潜力。5. 同时批判了文人之间互相轻视的不良风气。6. 全诗兼具论诗与论世的双重属性，观点鲜明。7. 表达了诗人对良好文学传承氛围的向往。8. 也传达了诗人对士林陋习的不满态度。9. 内容简短但内涵丰富，说理清晰有力。10. 体现了刘克庄杂咏诗议论随性的创作特点。

读写应用

基础诵读指导

1. 这首是六言绝句，每句可以按照"三/三"的节奏断句。2. 第一句"退之/效玉川体"，语气平缓，陈述事实。3. 第二句"子美/和舂陵行"，和第一句节奏一致，语气同样平缓。4. 第三句"古训/后生可畏"，语气可以稍重，体现肯定的态度。5. 第四句"俗语/文人相轻"，语气可以略带批判感。6. 整体诵读速度不需要太快，咬字清晰即可。7. 每句结尾可以稍作停顿，突出六言诗的节奏感。8. 整体语气平实自然，不需要过多的情感起伏。9. 重点突出后两句的观点表达即可。10. 符合议论类诗歌的诵读特点。

句式仿写指导

1. 可以模仿本诗前两句的对仗句式，列举两个相关的历史人物事例。2. 也可以模仿后两句的句式，引用两句相关的俗语或者古训点明观点。3. 仿写时要保持每句六字的格式，前后两句对仗工整。4. 内容上可以先列举事例，再说明道理，结构和原诗一致。5. 语言要平实直白，不需要过多的修饰性词汇。6. 观点要明确，能够清晰表达自己的想法。7. 可以选择日常熟悉的人物或者事件作为仿写素材。8. 仿写完成后可以检查句式是否工整，表意是否清晰。9. 这种六言对仗句式适合用来写议论性的短句。10. 多加练习可以提升对仗句式的运用能力。

名句写作应用

1. "古训后生可畏，俗语文人相轻"这句名句适合用在议论士林风气的文章中。2. 也可以用在鼓励年轻人的场合，肯定年轻人的潜力。3. 比如写关于人才培养的作文时，可以引用这句古训强调年轻人的价值。4. 写关于文坛风气的评论文章时，可以引用后半句批判互相轻视的不良现象。5. 日常交流中夸赞年轻人表现优秀的时候也可以引用"古训后生可畏"半句。6. 讨论行业内互相贬低的不良风气时，可以引用"俗语文人相轻"来形容。7. 引用时不需要修改原句，直接使用即可。8. 引用时可以适当说明语句的出处，增强说服力。9. 这句名句对仗工整，说理深刻，适用场景非常广泛。10. 恰当引用可以让表达更有文化内涵。

关联知识图谱

韩愈人物关联|历史关联

1. 退之是唐代文学家韩愈的字，是本诗第一句提到的人物。2. 韩愈是唐宋八大家之首，古文运动的倡导者，在文学史上地位很高。3. 本诗提到他效法玉川体的创作经历，是前两句列举的正面事例之一。

杜甫人物关联|历史关联

1. 子美是唐代诗人杜甫的字，是本诗第二句提到的人物。2. 杜甫被后世称为诗圣，是唐代现实主义诗歌的代表人物。3. 本诗提到他和《舂陵行》的创作经历，是前两句列举的正面事例之一。

《论语》同典故

1. "后生可畏"出自儒家经典《论语·子罕》，是孔子的名言。2. 本诗第三句直接引用这句古训来表达对年轻人的肯定态度。3. 该典故是本诗核心观点的重要来源之一。

《典论·论文》同典故

1. "文人相轻"出自三国时期曹丕的《典论·论文》。2. 本诗第四句引用这个俗语来批判文人之间互相轻视的陋习。3. 该典故是本诗核心观点的重要来源之一。

名句 CLASSIC LINES

古训后生可畏，俗语文人相轻

该句化用《论语》《典论·论文》经典名句，对仗工整，说理深刻。

标签 TAGS

讽喻历史学哲学地理学社会学

作者 POET

刘克庄 1187年－1269年

南宋中后期官员、文学家，江湖诗派代表人物之一

杂咏六言八首 其一