龚彦质恕可二丈

两龚当暑客秦溪,旋买黄𦈌替熟衣。

想见西湖风月里,藕花凝望载诗归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 雅趣
月份六月
创作背景
酬赠来访长辈
本诗为元代诗人龚璛即兴创作的酬赠作品,创作时龚彦质、龚恕可两位同宗长辈盛夏到访秦溪,换穿夏衣的随性状态触发诗人想象,遂作此诗赠予二人,学界公认创作时间为元大德年间江南夏日。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七字,是古典诗词中短小灵活的抒情体裁。该体裁成熟于唐代,宋代以后被广泛应用于即景抒情、酬唱赠答类创作,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对龚彦质、恕可两位长辈随性洒脱的生活状态的认可,对其清雅文士志趣的赞赏,同时暗含诗人自身对江南隐逸闲适生活的认同与向往,情感克制又充满温情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“两龚”指龚彦质、龚恕可两位长辈,“丈”是古代对年长男性的尊称。“当暑”指正值盛夏酷暑时节。“秦溪”是江南地名,位于今浙江义乌。“黄𦈌”指用黄麻织成的粗布衣,是古代常见的夏季衣物。“熟衣”指经过浆洗的厚衣,一般为春冬季节穿着。“藕花”就是荷花,是江南夏季常见的水生观赏花卉。“载诗归”指带着满溢的诗情返程。
逐句白话释义
第一句的意思是龚彦质、龚恕可两位长辈,在盛夏时节来到秦溪做客。第二句的意思是他们刚到就马上买了粗麻布做的夏衣,换下了身上穿的厚重春装。第三句的意思是我忍不住想象他们在西湖的清风与月色之中游玩的样子。第四句的意思是他们静静地望着满湖的荷花,最后载着一船的诗情慢悠悠地回家。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给两位来访长辈的赠诗,前两句实写两位长辈盛夏到秦溪做客、换穿夏衣的生活细节,后两句虚写想象二人游赏西湖的清雅场景。整首诗没有华丽的辞藻,用平实自然的语言,表达了诗人对两位长辈随性洒脱的生活状态的认可,以及对文人清雅闲趣的欣赏。全诗风格清新明快,充满了江南夏日的温润气息。
跨学科 · 是什么
藕花的生物学属性植物学
藕花就是我们常说的荷花,也叫莲花,是睡莲科莲属的多年生水生草本植物。它的花期集中在每年的6到8月,正好对应盛夏时节,和诗中“当暑”的时间描述完全吻合。荷花多生长在静水的湖泊、池塘中,我国江南地区的湖泊里广泛种植,西湖的荷花自古以来就是知名的景观。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时要采用舒缓的节奏,符合江南夏日闲适的氛围。断句参考为:两龚/当暑/客秦溪,旋买/黄𦈌/替熟衣。想见/西湖/风月里,藕花/凝望/载诗归。前两句读的时候语气平实,要读出生活感,后两句语气要放轻柔,读出想象的空灵感觉,最后“载诗归”三个字可以适当拖长,突出余韵。
句式仿写指导
可以仿写本诗后两句的“想象+场景+收束”句式,结构为“想见+XX风物场景里,XX+动作+载X归”。仿写示例1:想见香山秋色里,红叶相看载兴归。仿写示例2:想见江南春雨里,柳色凝眸载梦归。仿写的时候要注意前后场景的协调性,最后一个字要尽量和前文押韵,让句子读起来更顺口。
名句写作应用
“想见西湖风月里,藕花凝望载诗归”这句适合用在描写夏日游赏、闲情雅趣的文章中。应用示例1:暑假和家人去杭州游西湖,看着满湖的荷花,我忽然想起“想见西湖风月里,藕花凝望载诗归”的诗句,古人的雅兴原来和我们当下的快乐是相通的。应用示例2:写给好友的旅行明信片上,可以引用这句诗,表达对友人旅途闲适愉快的祝福。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》同主题
两首作品都是描写夏日西湖荷花景观的经典诗作,都突出了西湖夏日荷花盛放的特色,表达了对江南夏日风物的喜爱之情,核心场景和情感内核高度重合。

名句 CLASSIC LINES

想见西湖风月里,藕花凝望载诗归
将无形的文人雅兴具象化为可承载的实体,意境清新空灵。

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作者 POET

许棐 ?-1249
南宋江湖诗派诗人、隐士

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