送赵丞
竹梢风露松梢月，未抵吟丞气味清。
笑问两年何所得，锦囊诗重俸囊轻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 高洁
创作背景
赠别卸任县丞
本诗为宋代佚名作者赠别卸任赵姓县丞的作品，赵丞任职期间清廉自守，公务之余专注诗歌创作，离任时行囊仅存大量诗稿，俸禄所剩无几，作者因此作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种，全诗共四句，每句七字，有严格的格律押韵要求。该体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，是古典诗词中流传最广的体裁之一，历代文人多有佳作传世。
情感 · 解读
全诗核心情感为对友人赵丞为官清廉、重视精神创作、淡泊物质利益的高洁品格的赞赏，同时暗含送别时的惜别与期许之情，是宋代赠别诗中彰显人物品格的典型作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
丞指县丞，是古代县级行政单位的副职官员。吟丞指代爱作诗的赵姓县丞。锦囊是古代用来装诗稿的绸缎袋子。俸囊是用来存放俸禄收入的袋子。全诗没有生僻通假字，字词含义通俗易懂。
逐句白话释义
第一句描写竹梢上沾着清凉的风露，松树枝头挂着皎洁的明月。第二句说这些清雅的景物都比不上爱作诗的赵丞的气质高洁清朗。第三句作者笑着询问赵丞任职两年有什么收获。第四句回答是装诗稿的袋子沉甸甸的，装俸禄的袋子却轻飘飘的。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者送给卸任的赵县丞的赠别诗。全诗通过景物衬托和直白的设问，赞美了赵县丞为官清廉、不看重物质收入、只热爱诗歌创作的高洁品格，表达了作者对赵县丞的欣赏与敬佩之情。
跨学科 · 是什么
宋代文人价值取向社会学
对应的诗句是“锦囊诗重俸囊轻”。宋代文人普遍重视文学创作等精神追求，看淡物质财富。很多文人做官的时候，都会把写诗作文看得比俸禄收入更重要，这是当时社会普遍推崇的价值观念。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言绝句，每句按照前四字后三字的节奏断句。读前两句的时候语气要平缓轻柔，读出景物的清雅感。读第三句的时候语气要轻松，带一点笑意，符合设问的语境。读第四句的时候要加重“重”的语气，放轻“轻”的语气，读出赞叹的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX何所得，X重X轻”的对比句式，用来突出不同的价值选择。比如写老师的奉献，可以写“笑问半生何所得，桃李重私房轻”。写科研工作者的追求，可以写“笑问十年何所得，专利重奖金轻”。仿写的时候要注意前后两个事物的对比关系，突出核心的价值取向。
名句写作应用
“笑问两年何所得，锦囊诗重俸囊轻”这句诗适合用在赞美淡泊名利、重视精神追求的人物的作文里。比如写清廉的基层干部、默默奉献的老师、潜心研究的科研工作者的时候都可以引用。比如写张桂梅校长的事迹时，可以写“有人笑问张桂梅校长办学二十多年何所得，她的学生名册重过私人存款，山区孩子的录取通知书重过所有物质享受，正应了那句‘锦囊诗重俸囊轻’的古语。”
关联知识图谱
不为五斗米折腰同主题
两个内容都表达了中国古代文人不看重物质利益、重视精神追求与个人品格的价值取向，都是传统廉洁文化的经典表达，被后世广泛引用。
名句 CLASSIC LINES
笑问两年何所得，锦囊诗重俸囊轻
该句以鲜明的对比手法突出人物重精神轻物质的品格。
标签 TAGS
作者 POET
许棐 ？-1249
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