寄曾兄

富贵功名莫问渠,闲中气味复何如。

年来格外添新句,夜静灯前理旧书。

用拙不妨存我性,得时未免驾高车。

君家文献人难比,会见芳名上玉除。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别 · 闲适
创作背景
嘉定年间乡居寄友
本诗创作于南宋嘉定十年(1217年)左右,彼时作者刘宰已辞官隐居镇江金坛十余年,日常以耕读、整理典籍、接济乡邻为业。友人曾氏出身当地书香世家,即将赴京参加科举,诗人创作本诗寄赠,既告知自身近况也表达对友人的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于初唐时期,成熟于盛唐。全篇共八句五十六字,每句七字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联,中间两联要求对仗。七言律诗是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一,历代文人多以该体裁创作寄赠、言志类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是诗人表达自身辞官乡居期间守拙存性、安于闲居耕读的自适态度,不追求世俗的富贵功名。二是对友人曾氏的家世才学给予高度赞赏,真挚勉励友人抓住机遇入仕施展抱负,情感恳切平实,没有刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是渠,是第三人称代词,意思是他、它,这里指代富贵功名。第二个重点字词是用拙,意思是坚守愚直的品性,不投机取巧迎合世俗。第三个重点字词是高车,指古代官员乘坐的高大马车,代指做官。第四个重点字词是玉除,原本指宫殿的玉石台阶,这里代指朝廷的官员名录。第五个重点字词是文献,这里指家族世代传承的书香文脉。第六个重点字词是理会,意思是必将、终将。第七个重点字词是闲中气味,指闲居生活的趣味和感受。第八个重点字词是理旧书,指整理、研读过去的典籍。第九个重点字词是得时,意思是遇到合适的机遇、时机。第十个重点字词是芳名,对友人名声的美称。
逐句白话释义
第一句的意思是,对于富贵功名这些身外之物就不要过问了。第二句的意思是,你最近闲居生活的感受怎么样啊。第三句的意思是,最近一年来我又多写了不少新的诗作。第四句的意思是,每当夜深人静的时候我就在灯前整理研读旧的典籍。第五句的意思是,我坚守愚直不投机的品性,不妨碍保全我自己的本真。第六句的意思是,如果遇到了合适的机遇,也免不了要坐着高车入朝做官。第七句的意思是,你家世代传承的书香文脉是其他人很难比得上的。第八句的意思是,我迟早会看到你的名字出现在朝廷的官员名录上。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人曾兄的寄赠诗。开篇先问候友人的近况,接着介绍自己辞官乡居期间写诗读书的充实生活。然后道出自己的人生准则,既可以安于闲居守拙的生活,遇到合适的机会也愿意入世为官。最后高度赞赏友人的家世才学,真挚地勉励友人能够科举及第,入朝施展自己的抱负。整首诗语言平实直白,没有华丽的修饰,情感非常真挚恳切,既体现了诗人淡泊的人生态度,也体现了对友人的美好期许。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
对应诗句是尾联的“会见芳名上玉除”。宋代的科举制度相比前代更加完备,朝廷大幅扩大了录取名额,普通书香子弟也可以通过科举考试入朝为官。“上玉除”就是祝愿友人能够考中科举,进入朝廷做官。宋代科举分为解试、省试、殿试三级,考中殿试的进士可以直接授予官职。当时江南地区文风鼎盛,考中科举的人数远高于其他地区。友人出身书香世家,从小接受良好的教育,考中科举的概率非常高。诗人的祝愿并不是客套话,而是基于友人才学的合理期许。宋代士人普遍把科举入仕作为实现人生价值的主要途径。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候要按照2-2-2-1或者2-2-1-2的节奏断句。比如首句可以断为“富贵功名/莫问/渠”,颔联可以断为“年来/格外/添/新句,夜静/灯前/理/旧书”。整体的语气要平和恳切,不要过于激昂。首联是问候友人,语气要亲切自然。颔联讲自己的生活,语气要舒缓闲适。颈联讲人生态度,语气要坚定从容。尾联是勉励友人,语气要昂扬充满期许。每句的最后一个字如果是韵脚,要适当拉长读音,体现诗歌的韵律感。诵读的时候语速不要太快,每联之间可以稍微停顿一下。
句式仿写指导
可以仿写颈联“用拙不妨存我性,得时未免驾高车”的转折对比句式。这个句式的结构是“行为/选择+不妨+正面结果,反向情况+未免+合理行为”。仿写的时候首先要确定两个相对的人生选择或者状态。比如可以仿写为“低调不妨显风骨,得意无须忘初心”。也可以仿写为“独处不妨享清静,相聚自然尽欢颜”。仿写的时候要注意前后两句的语义要相对或者相关,逻辑要通顺。还要注意句式的对仗,前后两句的字数要相同,词性要尽量对应。这种句式适合用来表达自己的人生态度,或者说明两种相对的情况都可以接受的观点。仿写的时候不要生硬堆砌词语,要符合自己想要表达的意思。
名句写作应用
核心名句“用拙不妨存我性”适合用在表达坚守本心、不随波逐流主题的作文中。比如写关于为人处世的记叙文时,可以在结尾引用这句诗来总结自己的感悟:“面对身边同学都在跟风报各种不适合自己的补习班的情况,我还是选择按照自己的节奏学习,正如古诗所言‘用拙不妨存我性’,适合自己的才是最好的。”也可以用在议论文中作为论据,用来证明坚守本心的重要性。还可以用在写给朋友的信中,表达自己的人生态度。用的时候要注意结合具体的语境,不要生硬引用。这句诗的语气比较平和,适合用在不需要太激昂的语境中。也可以和“守拙归园田”等类似的诗句搭配使用,增强说服力。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其一》同典故
本诗“用拙不妨存我性”的语义源自陶渊明《归园田居·其一》中的“开荒南野际,守拙归园田”。两首作品都表达了不愿意迎合世俗投机取巧,坚守自身本真品性的人生态度。陶渊明的“守拙”是中国古代士人重要的精神符号,后世很多文人都在作品中化用这个意象。这种人生态度体现了中国传统儒家和道家思想的融合,既坚持自身的准则,也不强求外在的功利。

名句 CLASSIC LINES

用拙不妨存我性,得时未免驾高车
本句是本诗的核心名句,直白道出诗人的人生准则,认为坚守愚直不投机的品性不妨碍保全自身的本真,而如果遇到合适的机遇也不妨入世做官施展抱负。这句诗因兼顾了出世的坚守与入世的担当,被后世历代士人作为自勉的格言,在明清文人笔记中被多次引用。

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作者 POET

张侃 约公元1206年前后在世,生卒年均不详
南宋官员、文学家

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