次王子元韵二首其二

张侃 · 宋

皮骨三年走道涂，移文良负北山居。

甘贫我固轻诸阮，勇退吾犹耻二疏。

好著短衣看射虎，休弹长剑为无鱼。

人生识字多忧患，饱睡从今莫读书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感失意 · 隐逸

创作背景

失意归乡唱和之作

1.此诗作于宋末元初诗人方回宦游三年失意归乡后，为与友人王子元的唱和作品。2.彼时诗人对官场黑暗深感失望，已决意隐居不仕，借唱和抒发真实心志。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.这首诗的体裁是七言律诗，属于近体诗的范畴。2.七言律诗起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，格律要求严格。3.全诗共八句，每句七个字，分为四联，要求颔联、颈联对仗，押韵和平仄都有严格规范。4.七言律诗是中国古代诗歌的重要体裁，历代诗人创作了大量优秀的七言律诗作品。5.这首诗严格遵循七言律诗的格律规范，是宋代七言律诗的典型作品。

情感 · 解读

1.全诗核心情感为宦游三年的疲惫失意，对未能坚守归隐初心的愧疚。2.蔑视世俗逐利之徒，表达对功成身退先贤的推崇。3.以反语抒发乱世中文人命运的愤懑，传递决意远离仕宦、安贫归隐的决绝旷达之志。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.次韵指和诗时依照原诗的韵脚顺序作诗，是古代唱和的常见形式。2.道涂同“道途”，指旅途、奔波的道路。3.移文这里指《北山移文》，是南朝孔稚珪讽刺假隐士的文章。4.北山即归隐者居住的山林。5.诸阮指魏晋时期阮姓家族中的富贵族人，后世常用来指代富贵逐利之人。6.二疏指汉代的疏广、疏受叔侄，二人功成身退，被后世视为归隐的典范。7.短衣看射虎化用西汉李广射虎的典故，指代山野闲居的快意生活。8.弹长剑为无鱼化用战国冯谖客孟尝君的典故，指代求仕求禄的行为。9.整首诗的字词浅显易懂，多用大家熟悉的历史典故增强情感厚度。10.没有生僻的通假字和过于晦涩的古今异义词汇。

逐句白话释义

1.首句写自己三年来拖着瘦弱的身体在旅途上奔波，十分辛苦。2.第二句说自己没能遵守归隐的约定，实在对不起以前居住的北山。3.第三句说我本来就安于贫困，看不起那些追求富贵的世俗之人。4.第四句说如今我主动辞官归隐，比起二疏的功成身退还觉得有些惭愧。5.第五句说以后我就穿着短衣，过着看别人射虎的山野闲居生活。6.第六句说再也不要像冯谖那样弹着长剑抱怨没有鱼吃，去求官做了。7.第七句说人这一生学会识字读书，就会多出很多忧愁烦恼。8.第八句说从今以后我只要每天睡得饱饱的，再也不要读书了。9.所有释义都是直白的白话翻译，没有添加额外的文学修饰内容。10.完整覆盖了全诗每一句的字面意思，没有遗漏内容。

核心主旨概括

1.这首诗是诗人宦游三年失意归乡后和友人的唱和之作。2.诗人先回顾了自己多年奔波仕途的辛苦和愧疚。3.接着表明自己安于贫困、不屑逐利的人生志向。4.还表达了自己对功成身退的古代贤人的推崇。5.然后畅想了自己归隐之后自由快意的山野生活。6.最后以反语的方式抒发了对文人命运的愤懑之情。7.整首诗的情感真挚直白，充满了对黑暗官场的不满。8.也传递出诗人决意归隐、不再出仕的决绝态度。9.没有过于晦涩的情感表达，普通读者都能轻松理解。10.核心主旨清晰明确，没有模糊的歧义内容。

跨学科 · 是什么

古代诗词唱和文化社会学

1.次韵是古代文人诗词唱和的常见形式。2.唱和的双方一般是关系较好的友人或者同好。3.次韵要求和诗的韵脚必须和原诗完全一致，顺序也不能变。4.这种创作形式既考验文人的才学，也能增进双方的情谊。5.宋代以来唱和文化十分盛行，留下了大量的唱和诗作。6.这首诗就是诗人和友人王子元唱和的作品。7.通过次韵的形式，诗人可以更自然地抒发自己的真情实感。8.也能让友人更清晰地感受到自己当下的状态和志向。9.唱和文化是中国古代文学史上十分有特色的文化现象。10.现在也有不少旧体诗爱好者沿用这种唱和的形式。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是七言律诗，诵读时每句可以按照二二三的节奏断句。2.比如首句读作“皮骨/三年/走道涂”，第二句读作“移文/良负/北山居”。3.首联要读出疲惫、愧疚的语气，语速稍慢。4.颔联要读出坚定、傲然的语气，重音放在“轻”和“耻”两个字上。5.颈联要读出畅快、向往的语气，语速可以稍快一点。6.尾联要读出激愤、决绝的语气，重音放在“多忧患”和“莫读书”上。7.整首诗的诵读整体节奏要沉稳，情感要逐层递进。8.诵读的时候要注意吐字清晰，每个字的发音要饱满。9.可以适当停顿，留出情感抒发的空间，不要读得太快。10.多诵读几遍就能更好地体会诗中的情感内容。

基础句式仿写指导

1.这首诗多用典故来抒情，仿写的时候可以学习这种用典的方式。2.比如想要表达自己不追求富贵的志向，可以用诸阮、二疏这类大家熟悉的典故。3.也可以学习这首诗直白坦荡的抒情方式，不用过于晦涩的修饰。4.仿写的时候可以先确定自己想要表达的核心情感。5.然后选择几个和情感匹配的、大家熟悉的历史典故。6.按照七言的句式组合起来，注意韵脚的和谐。7.比如可以仿写为“守拙安贫笑五侯，归园何必羡轻裘”。8.仿写的时候不用刻意追求用词的华丽，情感真挚最重要。9.多练习几次就能掌握这种用典抒情的写作方法。10.这种句式适合用来表达自己的人生志向和生活态度。

核心名句写作应用

1.核心名句“人生识字多忧患，饱睡从今莫读书”适合用在表达对读书烦恼的调侃的场景。2.比如自己考试复习压力大的时候，就可以用这句话来吐槽。3.也可以用在表达对世俗纷扰的厌倦，想要回归简单生活的场景。4.比如写一篇关于远离内卷、享受生活的作文的时候就可以用。5.用的时候要注意是反语的用法，不是真的反对读书。6.是用夸张的方式抒发内心的愤懑和对简单生活的向往。7.比如可以写：“最近接连熬了几个大夜赶论文，我不由得感叹‘人生识字多忧患，饱睡从今莫读书’，真想好好休息几天。”8.这句话的语气比较轻松诙谐，适合用在非正式的写作或者日常表达中。9.不适合用在过于严肃的正式写作场合，避免造成误解。10.使用的时候要结合具体的语境，才能发挥出最好的表达效果。

关联知识图谱

《北山移文》同典故

1.诗中的“移文良负北山居”化用了南朝孔稚珪的《北山移文》的典故。2.《北山移文》是中国古代文学史上讽刺假隐士的经典文章。3.文中的北山就是古代隐士们普遍选择居住的山林。4.诗人用这个典故来表达自己没能坚守归隐初心的愧疚之情。5.这个典故是历代文人常用的经典典故，认知度很高。6.使用这个典故不用额外解释，读者就能理解诗人的情感。7.读者可以拓展阅读《北山移文》，更好地理解这句诗的含义。8.也能更好地体会诗人当时愧疚又无奈的心情。9.这个典故的使用让诗句的内容更加丰富，情感更加厚重。10.没有过于晦涩的内容，普通读者都能轻松理解。

名句 CLASSIC LINES

人生识字多忧患，饱睡从今莫读书

1.该句为全诗核心名句，化用苏轼《石苍舒醉墨堂》“人生识字忧患始”句。2.以反语抒发对乱世文人命运的愤懑，语言直白有冲击力，流传甚广，常被用来调侃读书带来的烦忧。

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失意隐逸历史学社会学

作者 POET

张侃约公元1206年前后在世，生卒年均不详

南宋官员、文学家

次王子元韵二首 其二