六言 其二

诵读本诗的时候要注意每句的断句节奏。前两句的断句为“色惟/有用/文子，翠亦/堪餐/此君”，每句分为三个停顿，语速平缓，读出恬淡的感觉。后两句的断句为“未须/歌/南浦雨，终是/望/渭北云”，中间的动词单独停顿，语速稍微放慢。读“终是望渭北云”的时候语气要放轻，带一点怅惘的感觉。整首诗的语调不要过高，整体保持平缓低沉的状态。读完每一句之后可以稍微停顿半秒，方便情感的延续。多诵读几遍就能感受到诗句里蕴含的情感。

本诗的六言句式非常适合仿写。仿写的时候可以按照“事物特征+评价+事物名称”的结构写前两句，按照“否定旧意象+点明核心情感”的结构写后两句。比如可以仿写为“红堪赏兮桃叶，香可折也桂丛。未须叹西楼月，终是念江东风”。仿写的时候要注意第二句和第四句的尾字要押韵，读起来才会朗朗上口。可以先从描写身边的常见事物开始练习，比如花草、文具、家居物品都可以作为仿写的对象。多练习几次就能掌握六言句的写作技巧。仿写的内容可以结合自己的真实情感，写出来的句子会更生动。

本诗的核心名句“未须歌南浦雨，终是望渭北云”非常适合用在怀人主题的作文里。比如写思念远方的亲友、思念老同学的时候都可以引用这句话。比如作文里可以写：“毕业之后我们各奔东西，每次看到天边的云，我总会想起那句诗‘未须歌南浦雨，终是望渭北云’，不知道你现在过得好不好。”这句话比直白说“我想你”要更有文采，也更有感染力。引用的时候不需要解释典故，读者就能理解其中的思念含义。除了作文之外，写明信片、发朋友圈的时候也可以用这句话表达思念。