春班遇雪

诵读这首诗的时候整体语气要庄重恳切，不要太轻快。第一句“拜赐通班近玉墀”语速稍慢，读出荣幸的感觉，断句在“拜赐/通班/近玉墀”。第二句“小臣今日睹朝仪”要读出敬畏的语气，断句在“小臣/今日/睹朝仪”。第三句“雪花飞在蓝袍上”语速可以稍缓，读出看到雪景的画面感，断句在“雪花/飞在/蓝袍上”。第四句“洁白其身正此时”要读得坚定有力，读出志向的笃定感，断句在“洁白/其身/正此时”。大家可以多练习几遍，找到最合适的语气节奏。诵读的时候可以配合适当的肢体动作，增强情感的表达。

这首诗的核心句式是“XX（景物）在XX（物品）上，XX（寓意）正此时”，大家可以模仿这个句式进行创作。首先要找到一个有寓意的景物，再找到一个和自身身份相关的物品，最后把景物的特征和自己的志向结合起来。比如我们可以仿写“阳光照在教案上，立德树人正此时”，对应教师的职业志向。也可以仿写“国徽戴在警帽上，服务人民正此时”，对应警察的职业志向。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式结构相似、寓意正向就可以。大家可以结合自己的职业或者身份，写出符合自己情况的句子。多做这类仿写练习，可以提升我们的语言表达能力。

“雪花飞在蓝袍上，洁白其身正此时”这句名句适合用在表达职业初心、廉洁自律主题的文章中。比如我们写公职人员廉政主题的心得体会时，可以在开头或者结尾引用这句诗，引出自己要坚守清正廉洁的决心。也可以用在表彰优秀基层干部的通讯稿里，形容干部一心为公、清正廉洁的品格。还可以用在个人的入职感言里，表达自己投身工作岗位时坚守初心的志向。引用的时候不需要额外解释太多，大多数读者都能理解这句诗的含义。大家平时可以把这句诗积累下来，遇到相关主题的写作时就可以直接使用。