信阳道中次陈守韵

读这首诗的时候每一句可以按2-3的节奏断句，比如古岭/才成径，荒林/间有家，这样断句符合五言诗的常规诵读节奏。读前六句写景的句子的时候语气要平缓轻柔，速度稍微慢一点，读出郊野景色的清寂感。读最后两句抒情的句子的时候语气可以稍微低沉一点，速度放缓，读出诗人落寞的情绪。每句末尾的韵脚字家、牙、花、涯可以稍微拖长一点音，体现出诗歌的韵律感。大家可以多读几遍，慢慢感受诗歌的节奏和情感。这种诵读方法也适合大部分的五言律诗作品。

大家可以仿写这首诗里的拟人写景句式，比如“柳眠腰袅娜，桑老骨槎牙”，先选两种有对比特点的景物，然后给景物加上拟人化的动作或者形态描写。比如可以写“花笑颜明媚，松苍骨峻拔”，把花和松作为对比，分别赋予笑和苍的拟人特征，再描写对应的形态。也可以写“云游身自在，石静影沉凝”，把云和石作为对比，写出两种景物的不同特点。仿写的时候要注意前后两句对仗，词性要对应，名词对名词，形容词对形容词。这种写景句式很适合用在日常的写景作文里，能让文字更生动。

“挟书来万里，飘泊负生涯”这句可以用在写羁旅思乡、在外打拼的作文里，用来表达远离家乡奋斗的复杂情绪。比如写自己在外求学的文章里，可以用“每次站在异乡的街头，我总会想起古人那句‘挟书来万里，飘泊负生涯’，但为了梦想所有的奔波都是值得的”。也可以用在怀念在外打拼的亲人的文章里，比如“爸爸当年背着行囊离开家乡的时候，大概也有‘挟书来万里，飘泊负生涯’的感慨吧”。用的时候要注意符合语境，不要用在太欢快的场景里。这句的情感比较克制，很适合用在比较真挚的抒情类文章里。