刘躔甫许以古诗集见假而竟不至代书促之

好书千束且万束,前身后身读不足。

刘郎好古喜收诗,一篇半篇惜如玉。

知君此性人所希,旁人浪指为书痴。

旁人肉眼君似月,好句何从向渠说。

相逢剑客心相许,青萍莫惜当筵舞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜才
创作背景
代书催促友人借书
本诗作于南宋中期,诗人友人刘躔甫曾许诺将自己收藏的古诗集借给诗人,却迟迟没有兑现承诺。诗人便创作这首诗代替书信,向刘躔甫催促借书,没有额外的历史事件关联,创作动因纯粹是日常交游需求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是古体诗的一种体裁,每句字数以七字为主,格律限制较为宽松,押韵、平仄、篇幅都可以自由调整。本诗是典型的宋代七言古诗作品,全篇不遵守近体诗的平仄对仗规则,押韵灵活,口语化特征明显。七言古诗起源于汉代民间歌谣,经过魏晋南北朝的发展,到唐代已经成为成熟的诗歌体裁,宋代文人多用来书写日常交游、即兴抒情类内容,在历代文体中拥有较高的自由度与表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是诗人对读书、学诗的极度热忱,愿意用尽一生时间读尽好书。第二层是对友人刘躔甫爱诗、藏作品性的认同与赞赏,认为他的见识远超世俗旁人。第三层是向友人催促借书的恳切,语气诙谐亲昵,没有生硬的要求,充满文人相交的轻松感。历代主流解读都认为本诗情感真挚自然,是宋代文人交游诗的代表性抒情模式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
刘躔甫是诗人友人的字,躔读作chán,是古人常用的表字用字。题中的“见假”是“借给我”的意思,“见”在这里表动作指向自己。“代书”指这首诗代替书信的作用,是古人传递消息的常用方式。“好古”指崇尚古风、喜爱古代文化作品,是宋代文人常见的追求。“浪指”意思是随便、胡乱地评价,“浪”在这里表轻率的含义。“肉眼”用来形容人见识短浅、辨识能力差。“青萍”是古代有名的宝剑名称,常用来代指珍贵的器物。“当筵舞”指在筵席前舞剑,这里比喻把诗集拿出来分享。全诗没有生僻的通假字和古今异义字,大多用口语化的表达。字词含义贴合日常语境,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句是说好书哪怕有成千上万束,就算是前生加今生读一辈子也读不够。第二句是说刘郎君喜好古风,喜欢收藏诗作,哪怕是半篇一首都看得像美玉一样珍贵。第三句是说我知道你这种品性是旁人少有的,旁人随便说你是书痴。第四句是说旁人都是肉眼凡胎见识短浅,你就像月亮一样清明通透,好的诗句没必要跟他们说。第五句是说我们相逢就像剑客遇到知己心意相通,你不要舍不得把青萍剑一样珍贵的诗集拿出来在筵前展示呀。全诗的释义不需要添加额外的引申内容,直接按照字面意思理解即可。本诗的语言十分贴近宋代文人的日常口语,和现代白话的差异很小。逐句理解后就能清晰把握诗人要表达的核心意思,没有晦涩的隐喻内容。全诗篇幅短小,逻辑连贯,没有跳跃的内容转换。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人刘躔甫的催借书,对方之前答应要把自己收藏的古诗集借给诗人,却迟迟没有送来。诗人写这首诗代替书信,用轻松诙谐的语气催促友人兑现承诺。全诗既表达了自己对读书、对古诗的极度热爱,也夸赞了友人爱诗藏诗的好品性,还表达了对两人知己般交情的认同。整首诗没有生硬的要求,充满了文人相交的轻松感和亲昵感。内容全部围绕求借诗集这一件事展开,没有多余的无关内容。主旨清晰直白,读者很容易就能理解诗人要表达的意思。这首诗是典型的宋代文人日常交游类诗作,反映了当时文人的生活情趣。全诗的情感基调轻松明快,没有沉重的抒情内容。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速可以稍快,保持轻松明快的节奏,不需要过于沉重缓慢。第一句“好书千束且万束,前身后身读不足”要重读“千束”“万束”“读不足”,突出对读书的渴求。第二句到第四句读的时候可以带一点调侃的语气,体现对友人的赞赏和对旁人的不认同。第五句“相逢剑客心相许,青萍莫惜当筵舞”要读得恳切,突出催促借书的诚意。每句的停顿按照七言诗的常规节奏,上四下三停顿即可,比如“好书千束/且万束,前身后身/读不足”。诵读的时候语气要自然,像跟朋友说话一样,不需要刻意用朗诵腔。全诗押韵的字是“足、玉、希、痴、月、说、许、舞”,读的时候可以稍微加重韵脚字的读音,增强节奏感。本诗篇幅较短,熟练诵读只需要三五分钟即可掌握。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗直白抒情的句式,用来书写自己的日常爱好或者对朋友的邀约。比如可以仿写“好书千束且万束,前身后身读不足”的句式,写“好花千朵且万朵,今生来世看不足”表达对花的喜爱。也可以仿写“刘郎好古喜收诗,一篇半篇惜如玉”的句式,写“好友好画喜收藏,一张半幅惜如玉”夸赞朋友喜欢收藏画作的品性。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似,情感表达自然即可。可以学习本诗用比喻的方式表达请求,比如把想要借的东西比作珍贵的器物,让请求更委婉有趣。仿写的内容可以贴合自己的日常生活,比如求朋友借游戏卡带、借书本都可以用类似的句式。这种仿写难度很低,小学生也可以轻松掌握,还能提升表达的趣味性。仿写完成后可以读给朋友听,既传递了信息也显得很有文采。
核心名句应用场景
核心名句“好书千束且万束,前身后身读不足”可以用在劝学主题的作文开头,引出热爱读书的主题。也可以用在读书分享会的发言里,表达自己对读书的热爱。还可以用在自己的读书笔记扉页,作为自己的读书座右铭。写关于读书乐趣的文章时,可以引用这句诗增强说服力。和同样喜欢读书的朋友交流时,引用这句诗可以快速拉近距离,表达共同的志趣。这句诗没有生僻字,适用场景非常广泛,不管是正式的作文还是日常的交流都可以使用。引用的时候不需要做额外的解释,大家基本都能理解诗句的意思。这句诗还可以用在图书馆、书店的宣传文案里,吸引喜欢读书的人。
关联知识图谱
陆游《冬夜读书示子聿》同主题
两首诗都是宋代文人书写读书相关内容的诗作,都表达了对读书的重视和热爱,都是日常抒情类的宋诗,语言直白易懂,主旨清晰。两首诗都适合作为读书主题的学习素材,面向普通大众普及。

名句 CLASSIC LINES

好书千束且万束,前身后身读不足
这句是本诗的核心名句,直白道出了爱书人对书籍的渴求,情感真挚有共鸣。这句诗后世常被用来形容对读书的热爱,在劝学类、读书类主题的文本中被频繁引用,历代评注都认为这句诗是宋人书写读书志趣的代表性句子,没有过度的修辞修饰,却有极强的感染力。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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