醉后听唱桂华曲

诵读这首诗的时候整体语气要平缓、沉郁，不要太激昂。断句的节奏可以参考如下划分：桂华词意/苦丁宁，唱到常娥/醉便醒。此是人间/肠断曲，莫教不得意人/听。读第一句的时候语速稍慢，突出“苦”字的沉重感。读第二句的时候可以稍微提高一点语调，突出“醒”字的冲击力。读最后两句的时候语气要放低放缓，体现出句子里的体恤情绪。

这首诗的句式非常适合用来表达某件事物对人的触动感。仿写的基础句式可以提炼为：[事物名称]语意苦丁宁，[接触到事物的触发点][反应]。[判断句，点明事物的属性]，[劝诫/感叹句表达感受]。比如我们可以仿写句子：旧书信里意丁宁，读到寄字泪便倾。此是人间牵念语，莫教久别故人听。仿写的时候要注意前后句子的逻辑连贯，情感要贴合内容，不要生硬套用格式。

“此是人间肠断曲，莫教不得意人听”这句非常适合用在写共情、人生困境、艺术感染力相关的作文里。比如当你写某首歌、某段文字特别能触动失意的人时，就可以引用这句诗。举个具体的应用示例：那首描写在外务工人员生活的民谣一响起，在场很多打工人都红了眼眶，真可谓“此是人间肠断曲，莫教不得意人听”。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要用在情绪轻快的场景里。