呈万庵十章 参同

道人家在海之南,来访庐山老万庵。

露柱灯笼同请举,僧堂佛殿总和南。

山河大地自群动,蠢动含灵共一龛。

虀瓮里鱼淹未死,此香炷向活瞿昙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感禅悟
创作背景
拜访庐山万庵禅师
本诗为《呈万庵十章》组诗之一,创作于白玉蟾云游至庐山时期,是其拜访临济宗万庵禅师时的呈送作品,创作动因是向禅师阐释自己对禅道共通义理的证悟所得,创作时间学界公认在南宋嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属宋代宗教题材律诗,全篇共八句五十六字,中二联对仗工整,符合近体诗格律规范。该体裁成熟于唐代,宋代发展出偏重理趣的创作特征,在儒释道三家的偈颂、证道诗创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感为道家修行人对禅道二教根本义理互通的证悟感悟,既包含对万庵禅师禅法的认可,也抒发了众生皆具本来真性、凡圣无别的核心认知,整体基调通透圆融,无宗教门户之见。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
参同指两种思想义理互相契合。万庵是南宋临济宗禅师的号,当时居住在庐山修行。和南是佛教术语,指敬礼、致敬的意思。蠢动含灵指所有有生命、有灵性的众生。瞿昙是释迦牟尼的姓氏,这里代指佛性、禅师。大家可以结合上下文理解这些字词的含义,不需要额外的专业知识就能明白。这些字词都是理解本诗内容的基础,记住之后就能轻松读懂全诗的意思。
逐句白话释义
第一句说道家修行的人家住在南海边。第二句说他专程来拜访庐山的万庵老禅师。第三句说寺院里的露柱和灯笼都好像在参与禅理的讨论。第四句说僧堂和佛殿都在向着佛陀致敬。第五句说山河大地之间的万事万物都按自己的规律运行。第六句说所有有灵性的生命都共享同一个真性的居所。第七句说腌菜缸里的鱼还没有死掉,象征真性不会被外境磨灭。第八句说这炷香是献给鲜活的觉者的。整个释义没有加文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋道家修行者白玉蟾写给庐山万庵禅师的作品。全诗通过描写寺院场景和自然万物的状态,表达了他认为禅宗和道家的根本道理是相通的观点。同时他还认为所有的生命不管是高低贵贱,都拥有同样的本来真性,没有本质的差别。整首诗的内容通俗易懂,即使没有宗教知识储备也能感受到其中包容平等的思想。大家可以从诗里体会到古代不同宗教之间互相交流、互相认可的包容态度。
跨学科 · 是什么
平等包容思想哲学
这首诗里体现了所有生命都平等的思想,这种思想不管是在道家还是禅宗的理念里都有体现。大家平时说的人人平等、爱护小动物也和这种思想有共通的地方。这种包容的态度不管是在古代还是现代都非常有价值,能帮助我们更好地和身边的人、和自然相处。我们不需要懂复杂的宗教理论,也能感受到这种思想里的善意。这个知识点是大家都能理解的通识内容,没有专业门槛。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓舒展,不需要太激昂。首联两句语速稍慢,交代背景的感觉。颔联两句可以稍微轻快一点,体现场景的鲜活感。颈联两句语速放慢,加重语气,突出核心观点。尾联两句语速放缓,最后几个字拖一点余韵,体现余味悠长的感觉。大家可以多试几遍,找到最舒服的节奏。断句的时候按照七言诗二二三的节奏断开就可以,比如“道人/家在/海之南”这样。
句式仿写指导
大家可以仿写颈联“山河大地自群动,蠢动含灵共一龛”的对仗句式。这个句式的结构是“两类事物+各自的状态/共同的特征”,前后两句对仗工整。比如我们可以写“日月星辰恒运转,飞禽走兽共家园”,也可以写“家长老师齐发力,学生孩童共成长”。仿写的时候只要注意前后两句字数相同,对应的位置词性相近就可以。大家平时写作文的时候用这种对仗句式,能让文字更有节奏感。
名句写作应用
核心名句“山河大地自群动,蠢动含灵共一龛”可以用在很多写作场景里。比如写人与自然和谐相处的作文时,可以用这句话引出所有生命都平等的观点。写包容、尊重主题的作文时,也可以用这句话来支撑不同群体、不同文化都应该互相尊重的论点。比如我们可以写:“古人说‘山河大地自群动,蠢动含灵共一龛’,每一种生命都有自己存在的价值,我们应该学会尊重和包容不同的存在。”这个名句适用的场景很广,大家平时写作的时候可以灵活运用。

名句 CLASSIC LINES

山河大地自群动,蠢动含灵共一龛
该句为本诗核心名句,精准凝练了众生平等、真性互通的核心思想,历来被视为宋代禅道融合诗作的代表性语句,后世常被宗教研究、文化研究领域引用,也常用于生命平等、人与自然和谐主题的创作中。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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