得友人书

诵读这首诗的时候，要按照语义断句，断句方式为：千里/如天远，三年/不此来。书从/云外至，手把/月中开。读前两句的时候语气要平缓，稍微带一点淡淡的惆怅感，突出分别之久、相隔之远。读第三句的时候语气要陡然上扬，突出突然收到信的惊喜感。读第四句的时候语速放慢，语气放柔，表现出拆信时的郑重和开心。整体诵读的速度不需要太快，情感起伏自然就好。

这首诗的后两句“书从云外至，手把月中开”是非常经典的“事件+场景”句式，结构是名词+从+地点+动作，名词+把+地点+动作。仿写的时候可以替换对应的内容，比如写收到快递的场景可以写“包从城中至，手把灯前开”。写收到礼物的场景可以写“礼从他乡至，手把堂前开”。仿写的时候要注意前后两句的场景要对应，动作要符合逻辑，不需要追求太华丽的辞藻，贴合日常场景就好。

“书从云外至，手把月中开”这句名句适合用在所有收到远方亲友音讯的场景里。比如写很久没联系的小学同学忽然给你发了消息，你可以写“今天刷手机的时候忽然看到了小学同桌的好友申请，真有种‘书从云外至，手把月中开’的激动，小时候的回忆一下子都涌了上来。”比如写在外地上学收到家里寄来的特产，也可以用这句来表达收到东西时的开心。用的时候只要符合“收到远方来的消息或物品时的惊喜”这个核心语境就可以。