听琴 其一

十指生秋水,数声弹夕阳。

不知君此曲,曾断几人肠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感悲愤
创作背景
宋末元初听琴有感
本诗作者为宋末元初文人黄庚,创作于宋元易代的动荡时期。诗人某日听闻友人弹奏哀婉的古琴曲,被琴曲中的情绪深深触动,有感而发写下这首组诗的第一首。创作过程没有涉及复杂的历史事件,是诗人即时的审美感受记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于近体诗范畴,每句五字,全诗共四句,是古典诗歌中篇幅短小、意蕴凝练的代表性体裁。五言绝句起源于汉魏乐府,到唐代格律完全成熟,历代都有大量经典作品流传,在古典诗歌史上有很高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对弹琴者高超技艺的赞美,以及对清越哀婉琴曲的直观喜爱。第二层是听闻琴曲后的深层共鸣,感慨悲戚的琴曲跨越时间的感染力,暗含易代之际文人的隐晦愁绪。历代主流解读都认可本诗情感真挚、余味悠长的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“秋水”,在这里不是指秋天的河水,而是用来比喻琴声的质感,形容琴声像秋水一样清冽、澄澈、干净。第二个重点词是“断肠”,是古典诗词里的常用表达,用来形容人受到极大的情感触动,悲伤到极致的状态。第三个重点词是“君”,是古代对对方的尊称,在这里指弹奏琴曲的人。这些字词都是古典文学里的高频用词,掌握之后就能轻松理解全诗的核心内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,弹琴的人指尖翻飞,流淌出像秋水一样清越澄澈的琴声。第二句的意思是,几声悠扬的琴音散开,和天边的夕阳余晖交融在一起。第三句的意思是,我实在忍不住好奇,不知道您今天弹奏的这支曲子。第四句的意思是,从古到今,曾经让多少听过的人悲伤到肝肠寸断。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人在夕阳下听人弹奏古琴的日常场景。前两句直观展现了弹琴者的高超技艺,以及琴声清越动人的特点。后两句抒发了诗人听琴后的真切感受,侧面烘托出琴曲极强的情感感染力。整首诗没有复杂的表达,用非常质朴的文字记录了一次动人的审美体验,普通人都能从诗里感受到琴曲的魅力。
跨学科 · 是什么
古琴文化常识社会学
古琴是中国传统的弹拨弦鸣乐器,距今已经有三千多年的历史,是非常古老的传统乐器。古琴在古代是文人“琴棋书画”四艺之首,是文人修身养性的重要工具,很多文人都会弹琴、写听琴相关的作品。古代文人弹琴不仅是为了娱乐,更是为了抒发自己的内心情绪,表达自己的精神追求。琴曲的内容往往承载着弹奏者的个人经历和情感,很容易让听众产生共鸣。现在古琴已经被列入世界非物质文化遗产名录,受到越来越多人的喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要稍慢,体现出听琴场景的静谧氛围。前两句的断句节奏是“十指/生/秋水,数声/弹/夕阳”,重音要放在“秋水”和“夕阳”两个词上,读出场景的画面感。后两句的断句节奏是“不知/君/此曲,曾断/几人/肠”,语气要稍微放沉,带一点感慨的味道,重音放在“几人肠”上,突出琴曲的感染力。读的时候注意不要读得太快,要留出足够的停顿空间,才能读出诗里悠远的感觉。
基础句式仿写指导
我们可以学习本诗前两句“动作+具象喻体”的句式,来描写其他艺术表演的场景。比如描写画画的场景,可以写“指尖生清风,几笔落春山”。比如描写吹笛子的场景,可以写“竹孔出流云,数声绕晚风”。仿写的时候首先要抓住描写对象的核心特点,然后找一个大家熟悉的具象事物做比喻,就能写出和原句一样有画面感的句子。这种句式非常适合用在日常的写景、写事的小作文里,能让文字更生动。
名句写作应用指导
“十指生秋水,数声弹夕阳”这句诗非常适合用在描写乐器演奏、传统文艺表演的写作场景里。比如你去听一场琵琶演奏会,写观后感的时候就可以用:“舞台上的演奏者指尖翻飞,清越的乐声流淌出来,真应了那句‘十指生秋水,数声弹夕阳’,全场观众都听得入了迷。”你也可以用这句诗来描写手艺人做手工的场景,比如写紫砂壶匠人做壶的画面,用这句诗来形容匠人动作的流畅优美,也非常合适。
关联知识图谱
《听蜀僧濬弹琴》·李白同主题
李白的《听蜀僧濬弹琴》和本诗都是中国古典文学中描写听琴场景的经典作品。两首诗都用了具象的比喻来描写琴声的特点,都赞美了演奏者的高超技艺,也都抒发了诗人听琴时的真切感受。两首诗分别是唐代和元代听琴诗的代表性作品,都有很高的艺术价值。

名句 CLASSIC LINES

十指生秋水,数声弹夕阳
本句是全诗的核心名句,前句写琴声的质感,后句写弹琴的场景,虚实结合极具画面感。该句历代被多次收录进音乐主题的诗歌选本,当代也常被用作古琴演奏、国风活动的宣传文案,文化传播范围很广。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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