赠陈孔目

大家诵读这首诗的时候，第一句“制锦堂前/万事闲”要读得语调平缓，读出俗事了结的松弛感，“闲”字可以稍微拖长读音。第二句“掉头来入/武夷山”要读得语调上扬，读出友人辞官归隐的洒脱意气，“山”字可以适当加重读音。第三句“当年种放/如能学”要读得语调平缓，带有诚恳劝勉的语气。第四句“白鹤青云/也不难”要读得语调高扬，读出对逍遥生活的向往之感，“难”字可以拖长读音收尾。大家可以按照这个节奏多加练习。

大家可以仿写本诗三四句“当年XX如能学，XX也不难”的假设句式，这种句式非常适合用来表达对某种人生选择的认可与推崇。大家仿写的时候，第一个空可以填你想要推崇的典范人物，第二个空可以填这种选择能带来的美好结果。比如大家可以写“当年陶令如能学，采菊东篱也不难”，用来表达对陶渊明归隐田园生活的向往。大家也可以结合自己的生活经历，写出符合当下语境的句子。这个句式用在作文里可以让语言更有古韵。

本诗的核心名句“当年种放如能学，白鹤青云也不难”可以用在很多日常写作场景中。当你写关于人生选择、淡泊名利、追求个人志趣等主题的作文时，可以直接引用这句名句。比如你写面对升学就业的选择，想要表达自己不盲目追求热门行业，想要选择自己热爱的方向时，就可以引用这句诗来表达自己的态度。这句诗还可以用在给朋友的赠言中，鼓励朋友勇敢追求自己想要的生活。大家平时写作的时候可以灵活运用这个名句。