语文核心知识
重点字词注释
“闲官”指唐代分司东都的散官,没有繁重的政务需要处理,公务压力极小。“省躬”是自我反省、反思自身言行的意思。“化工”指创造天地万物的造化者,也就是古人认知中的自然天神。“优饶”指优厚、富足的待遇。这些字词都是唐代常用的口语化表达,没有生僻含义,理解难度很低。大家可以结合上下文语境轻松读懂每个字词的具体意思。本诗整体语言非常浅白,符合白居易一贯的创作风格。
逐句白话释义
劳作的人不自觉就会唱歌,唱的都是自己劳作辛苦的事。清闲的人不自觉就会唱歌,唱的都是自己清闲快乐的心意。有人问我清闲的感觉怎么样,闲居在家里有很多的乐趣。有人问我快乐是因为什么,做个闲官很少有忧愁和劳累。又问我俸禄多不多,每个月都有百千钱的收入按时到账。又问我今年年纪多大了,距离七十岁还差两岁。我得到的东西都超过了自己的期望,反省自身实在觉得很惭愧。马空闲了就没有缰绳的束缚,鹤变老了还有俸禄的待遇。就算我自己是造化者,给的优厚待遇也最多就是这样了。怎么能不唱歌吟咏,默默接受上天的恩赐呢。
核心主旨与内容概括
本诗是白居易晚年闲居洛阳时创作的闲适诗,整体语言非常朴素直白。诗人开篇先总述不同境遇的人歌咏的内容各不相同,接着用四组自问自答的形式,分别介绍了自己的闲居状态、心情、俸禄和年龄。最后诗人抒发了自己对当下生活的知足之情,觉得自己获得的一切都超过了预期,应该感恩上天的赐予。整首诗没有华丽的辞藻,所有内容都是诗人真情实感的自然流露。大家读起来很容易就能感受到诗人平和从容的心态。这种直白表达内心感受的写法,很容易引发读者的共鸣。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要舒缓平和,不用有太大的情绪起伏。每句的停顿按照“二二一”或者“二一二”的五言诗节奏来,比如“劳者/不觉/歌,歌其/劳苦/事”。开篇四句读的时候语速稍慢,突出对比的感觉。中间问答的八句,问句的语调稍微上扬,答句的语调平缓下沉。最后六句抒怀的部分,语速放慢,读出满足感慨的语气。大家可以多读几遍,慢慢体会诗人平和的心态。诵读的时候不要刻意拔高声调,自然就好。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗开篇的对比句式“X者不觉歌,歌其X事”。这个句式的结构非常清晰,先点明一类人的身份,再说明他们歌咏的内容。比如我们可以仿写“医者不觉歌,歌其救人事。师者不觉歌,歌其育人心”。仿写的时候首先要确定对应的群体身份,然后找到这个群体最典型的行为特征。内容要贴合群体的实际情况,不要太生硬。这个句式很适合用来写不同群体的奉献精神或者生活状态。大家平时写作的时候可以灵活运用这个句式,增加内容的节奏感。
名句应用指导
本诗的核心名句“劳者不觉歌,歌其劳苦事。逸者不觉歌,歌其逸乐意”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于不同人群生活状态的记叙文的时候,可以用这句话引出不同人的生活经历。或者写关于文学创作来源的议论文的时候,可以用这句话说明创作和生活的关联。比如你写“正如白居易所说‘劳者不觉歌,歌其劳苦事。逸者不觉歌,歌其逸乐意’,不同的生活经历决定了不同人的创作内容各有侧重”。应用的时候要结合上下文的主题,不要强行堆砌。这句话的普适性很强,很多主题的作文都可以用到。