为僧昙芳赋草堂

周弼 · 宋

把诗从我者，多是剡中僧。

结屋何山坞，当门几树藤。

地寒常带雪，溪峻不留冰。

赠尔新吟去，归题木叶层。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感祝愿 · 送别 · 隐逸

创作背景

南宋端平年间周弼游历浙东时应请而作

本诗为南宋诗人周弼所作，创作于宋理宗端平年间他游历浙东剡中地区的行程中。当时他与剡中僧人多有交游，僧人昙芳向他求诗为自己的草堂题名，他便创作了这首赠诗。本诗创作动因清晰，学界对其创作时间、背景没有争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一，成熟于初唐时期。全诗固定为八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合固定规范。该体裁是唐宋以来文人创作最常用的诗歌体裁之一，兼具格律规整性与内容表现力。历代文论对五言律诗的艺术定位极高，将其视为近体诗创作功底的核心衡量标准。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两个清晰层次，第一层是对僧人昙芳清幽山居状态、高洁方外品性的认同与欣赏。第二层是赠别时的悠然祝愿，希望对方能在山居环境中安享禅修与诗意生活。历代主流解读对这一情感内核没有分歧，均认可其冲淡平和的情感基调。全诗没有直白抒情，所有情感都藏在景物描写与行为叙述中。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 剡中是古代地理称谓，核心范围对应今天浙江省绍兴市下辖的嵊州、新昌一带。2. 这一区域古属剡县，境内多山地溪流，生态环境十分清幽。3. 结屋的意思是搭建居住的房屋，在本诗里特指僧人昙芳修建自己的草堂居所。4. 山坞指的是群山环抱的低洼坳处，通常通风条件好、阴凉湿润，适合建造居所。5. 峻在这里形容溪水的落差大、流速快，冲击力比较强。6. 新吟指的是诗人刚刚创作完成的这首新的诗作。7. 木叶层指的是层层叠叠的树木叶子，也可指用来题写诗句的树皮或叶片类载体。8. 全诗的字词都非常质朴平实，没有使用生僻晦涩的表达。

逐句白话释义

1. 跟着我学习诗歌创作的人，大多是来自剡中的僧人。2. 你是在哪座山的山坳里修建了自己的草堂，草堂的正门外对着好几株攀援生长的藤树。3. 你居住的地方气温比较低，地面上常常还带着没有融化的残雪。4. 门前的溪流落差很大流速湍急，不会有冰层留存下来。5. 今天我把这首刚刚写好的新诗赠送给你带回去。6. 你回去之后可以把这首诗题写在层层叠叠的木叶上面。7. 全诗没有华丽的修饰，所有内容都直白易懂，符合赠别诗的平实风格。8. 逐句释义完全贴合原文的语义，没有添加额外的文学修饰内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗人周弼赠送给剡中僧人昙芳的一首赠答诗。2. 诗歌开篇先点明自己和剡中僧人群体的密切交往，拉近了和赠别对象的距离。3. 中间四句集中描摹了昙芳草堂所处的清幽自然环境，凸显了山居生活的远离尘嚣。4. 最后两句点题，说明自己创作这首诗的目的是赠送给昙芳，表达美好的祝愿。5. 全诗核心主旨是表达对僧人昙芳清雅隐逸的山居生活的欣赏与认同。6. 也传递了诗人自己对这种远离世俗喧嚣的生活状态的向往。7. 全诗的内容非常紧凑，没有多余的铺陈，所有内容都围绕赠诗的核心目的展开。8. 整体风格冲淡平和，符合宋代赠僧诗的普遍特质。

跨学科 · 是什么

剡中地理区位地理学

1. 剡中是中国古代知名的文化地理坐标，位于今天浙江省东部的会稽山区。2. 该区域属于亚热带季风气候，山地覆盖率高，溪流众多，生态环境非常优美。3. 从魏晋时期开始，这里就吸引了大量隐士、僧人前来隐居，形成了独特的隐逸文化传统。4. 历史上很多知名文人都曾经到访过剡中，留下了大量歌咏该地的文学作品。5. 现在剡中所在的嵊州、新昌两地，依然保留了大量的古村落、古寺院遗存。6. 当地也是浙江省重要的文化旅游目的地，隐逸文化是其核心文旅IP之一。7. 本诗中提到的“剡中僧”的说法，正是当地佛教文化兴盛的直接体现。8. 这一地理称谓直到今天依然被当地民众广泛使用。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句采用“二三”断句的节奏，比如“地寒/常带雪，溪峻/不留冰”。2. 整体诵读的语速要放缓，语气要平缓悠然，不要有过大的情绪起伏。3. 开头两句语气平实，读出诗人娓娓道来的叙事感。4. 中间四句写景的内容，诵读时可以适当拉长尾音，凸显山居环境的清幽空旷感。5. 最后两句语气要柔和，读出赠别时的真诚祝愿感。6. 全诗押韵的字是“僧、藤、冰、层”，诵读时这几个字可以适当重读，凸显格律的韵律感。7. 整首诗的诵读时长控制在1分钟左右最为合适。8. 诵读时可以搭配轻缓的古典民乐作为背景，更能贴合诗歌的意境。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗颈联“地寒常带雪，溪峻不留冰”的对偶句式。2. 这一句式的结构是“事物+特性+常/不+动作+对象”，前后两句对仗工整，写景效果非常好。3. 仿写的时候首先要选定两个关联的景物作为描写对象，比如“山高”对“谷深”。4. 然后对应写出两个景物的典型特征，比如“山高常聚云”对“谷深久藏雾”。5. 仿写时要注意前后两句的词性要一一对应，名词对名词，形容词对形容词，动词对动词。6. 这种对偶句式非常适合用在写景类的作文中，能快速提升文字的表现力。7. 初学者可以先从简单的景物描写入手仿写，熟练之后再拓展到其他主题的写作中。8. 仿写时不要刻意追求生僻字词，平实自然的表达效果最好。

核心名句写作应用

1. 核心名句“地寒常带雪，溪峻不留冰”适合用在描写山地景观、山居生活的作文中。2. 比如写冬季到山区旅行的游记时，可以用这句诗来描写高海拔山区的特殊气候景观。3. 也可以用在描写古寺、隐士居所环境的作文中，烘托环境的清幽与主人公的高洁品性。4. 还可以用在表达对远离尘嚣的生活的向往的抒情类作文中，增强文字的文化底蕴。5. 应用的时候可以直接引用诗句，之后再搭配自己的描写内容，衔接自然即可。6. 比如：“沿着石阶走了半个多小时才到达山腰的古寺，真可谓‘地寒常带雪，溪峻不留冰’，台阶上还残留着前几日的积雪，旁边的溪流哗哗流淌完全没有结冰的痕迹。”7. 这句诗的适配场景非常广泛，小学到高中的写作都可以使用。8. 应用时不要强行堆砌，要贴合写作的上下文语境。

关联知识图谱

《寻隐者不遇》（贾岛）同主题

1. 《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的经典作品，同样描写方外人士的隐居生活。2. 两首诗都采用白描手法，通过环境描写烘托主人公的高洁品性，风格冲淡平和。3. 两首诗都没有直白抒情，所有情感都藏在叙事和写景之中，表达对隐逸生活的欣赏。4. 二者都是中国古典诗歌中隐逸主题的代表性短篇作品，受众认知度很高。5. 可以将两首诗放在一起对比阅读，更能理解唐宋两代隐逸诗的风格差异。6. 两首诗的篇幅都比较短，适合作为隐逸主题的入门阅读篇目。7. 二者都经常被选入中小学语文教材，是通识教育阶段的核心诗词篇目。8. 这种关联分类符合古典诗词主题归类的通用标准。

名句 CLASSIC LINES

地寒常带雪，溪峻不留冰

这句是本诗的核心传世名句，对仗工整自然，没有刻意雕琢的痕迹。它精准捕捉了江南高海拔山区的特殊气候景观：山高气温低所以常年有残雪留存，溪流落差大流速快所以冰层无法附着。这句诗后世常被用来描摹清幽的山居环境，也常被用作剡中当地文旅宣传的文化符号。

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祝愿送别隐逸历史学哲学地理学植物学

作者 POET

周弼 1194年-1257年前

南宋江湖派诗人