语文核心知识
重点字词注释
左司是宋代的中央官职名称,袁州就是现在的江西宜春。曩年指的是往年、过去的日子。霖雨指的是能缓解旱情的大雨。鉏奸的意思是铲除奸诈邪恶的势力。州黉指的是地方官办的学校。昌黎愈指的是唐代著名文学家韩愈。鸿鹄就是天鹅,古代常用来比喻有远大志向的人。奏课指的是古代官员任满后接受政绩考核。
逐句白话释义
宜春是古代的郡城,和荆楚地域相连,往年我曾经梦见你到这个地方任职。你刚正的气概横贯整个天下,只管放心前去不用有多余的顾虑。秋天的田地遭遇干旱,百姓都盼着甘霖降下,君王的命令怎么敢拖延,怎么会害怕盛夏的酷暑。你到任后打击豪强铲除奸恶,声势像雷鸣震破柱子一样,就连仰山的古佛也会认可你的做法。你为当地州学写的记文十分奇特古朴,行文的章法远承唐代韩愈的传统。眼前那些才能平庸的人被逐一品评,我知道你连千分之一的认可都不会给他们。秋天的天空里抬头就能看见鸿鹄高飞,只怕你在任上会写出很多新奇的诗句。三年后你考核优异回到林中来,我煮好茶祝贺你,你可不要拒绝。
核心主旨与内容概括
这是一首赠别友人的诗作,作者的友人即将到袁州担任地方官,作者创作这首诗为他送行。全诗先是点出袁州的地理位置,回忆自己过去的梦境,接着赞美友人的气概与才干,勉励友人到任后不惧辛苦,秉公执政,造福当地百姓,还赞美了友人的文才,最后期盼友人任满后能够平安归来,两人再相聚。整首诗情感真挚,充满了对友人的美好期许。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要慷慨昂扬,体现出赠别的郑重感。每句的停顿可以按照四三节奏划分,比如“宜春古郡/联荆渚,曩年尝梦/公补处”。读到“直前莫作分外虑”“君命敢徐宁畏暑”这类勉励的句子时语气要坚定有力。读到最后两句“三年奏课返林坞,煮茶贺公公莫拒”的时候语气要放缓,体现出对友人的温和期盼。
句式仿写指导
可以仿写“秋田旱渴思霖雨”的比喻句式,先点明具体的场景需求,再用人们熟悉的事物做比喻。比如可以写“寒天雪落思暖汤”,表达寒冷下雪的时候人们盼望喝热汤的心情;也可以写“游子远行思家书”,表达出门在外的人盼望收到家信的心情。仿写的时候要注意前后两个分句的逻辑对应关系,前面是困境,后面是对应的期盼。
名句写作应用
“秋田旱渴思霖雨,君命敢徐宁畏暑”这句可以用在赞美勤政爱民的公职人员的文章里。比如写党员干部奔赴灾区救灾的文章,可以用这句话来赞美他们不顾个人辛苦,回应群众期盼的责任感;也可以用在描写基层干部下乡帮扶的文章里,体现群众对他们的欢迎和他们自身的担当。