送梅窗兄

离歌休再叠,我亦不堪闻。

山接诗愁去,云随别袂分。

官闲宁问禄,命薄谩能文。

怅望梅边屋,花开更忆君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 期许 · 送别
创作背景
送别族兄赴任
本诗为南宋诗人陈允平创作,创作时间约为宋理宗景定年间,创作动因是送别其族兄陈合(号梅窗)赴外地任职,学界对该创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,格律严谨,对仗工整。五言律诗起源于南北朝时期,成熟于唐代,是宋代文人常用的抒情体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是当下送别兄长的不舍离愁,第二层是对兄长为官不计私利的品格期许,第三层是别后对兄长的深切思念,情感真挚细腻,是宋代亲情送别诗的代表性作品之一,历代主流解读均认可其情感的纯粹性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“离歌”指送别的歌曲,“叠”指反复演唱,古代送别常唱《阳关三叠》,反复演唱代表不舍的情绪。“别袂”指送行人的衣袖,古人送别时会挥手告别,衣袖会随之飘动。“宁问禄”指不关心俸禄多少,“谩能文”指空有出色的文才。“怅望”指充满惆怅地远望,“梅边屋”指种有梅树的房屋,是兄弟二人共同生活过的旧居。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句的意思是,送别的歌不要再反复唱了,我已经不忍心再听下去了。第三四句的意思是,远处的山承载着我充满诗意的愁绪跟着你离去,天上的云朵跟着你挥动的衣袖分开。第五六句的意思是,你做闲散的官员不用关心俸禄多少,就算命运不顺你也依然有出色的文才。第七八句的意思是,我惆怅地望着我们以前住过的梅树边的小屋,等到梅花开的时候我会更加想念你。每一句的释义都贴合诗歌的字面意思,没有额外的艺术加工。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人送别族兄梅窗的完整场景,抒发了诗人对兄长的不舍之情,同时也表达了对兄长为官清廉的期许,以及别后对兄长的深切思念。整首诗没有华丽的辞藻,所有情感都非常真挚平实,能让读者感受到兄弟二人深厚的亲情。诗中的景物描写都服务于情感表达,没有多余的铺陈,是一首非常优秀的送别亲情诗。
跨学科 · 是什么
古代送别习俗社会学
中国古代有送别的专属习俗,亲友远行时人们会设宴践行,演唱送别歌曲,有的还会折柳赠别,表达不舍的情绪。这些习俗从唐代就已经非常流行,到宋代依然是民间和文人阶层通用的送别礼仪,体现了中国人重视亲情友情的文化传统。诗中提到的反复演唱离歌就是宋代送别仪式的常见内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要轻柔带着惆怅的情绪。第一二句“离歌/休/再叠,我亦/不堪/闻”断句为二一二节奏,“休”“不堪”要重读,突出不舍的情绪。第三四句“山接/诗愁/去,云随/别袂/分”断句为二二一节奏,“接”“随”要拖长音,体现景物的延伸感。第五六句语气要稍微坚定一点,突出对兄长的期许。第七八句语气要放柔,读出思念的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写第三四句的“景物+情感+动作”的句式,先写一个具体的景物,再关联对应的情感,最后接一个动态的动作。比如可以仿写为“风载乡思去,月伴归人行”,“风”和“月”是景物,“乡思”是情感,“载去”“伴行”是动作,和原句的结构完全一致。这种句式适合用来写离别、思乡类的内容,能让句子更有画面感。
核心名句写作应用
“山接诗愁去,云随别袂分”这句可以用在写送别亲友的作文里,放在开头或者过渡段,用来烘托送别的不舍气氛。比如写送表姐去外地上大学的作文,可以写“站在高铁站的站台前,我忽然想起古人写的‘山接诗愁去,云随别袂分’,此刻我的心情大概就是这样的吧。”这句话能让作文更有文化底蕴,也能更贴切地表达离别时的情绪。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别亲友赴任的五言律诗,都抒发了送别的不舍与对亲友的美好期许,都是中国古典送别诗的代表性作品,适合放在一起对比阅读,体会不同诗人的抒情风格。
陈允平同作者
陈允平是南宋江湖诗派的代表诗人之一,号西麓,现存诗作超过两百首,风格清雅婉约,多写山水、送别、咏物类内容,《送梅窗兄》是其亲情题材诗歌的代表作。

名句 CLASSIC LINES

山接诗愁去,云随别袂分
这两句是本诗的核心名句,以景衬情,将抽象的离愁具象化为可被山承载、可与云同飘的实体,艺术感染力极强。

标签 TAGS

作者 POET

赵汝唫
南宋宗室、地方官员、诗人

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