古剑

读这首诗的时候整体语气要略带深沉，不用太激昂。首联“何年/神物/为堙幽，时见/虹光/射斗牛”每句三个停顿，“射斗牛”可以稍微加重语气，读出古剑的神奇感。颔联“出匣/试来/霜刃暗，倚天/立处/土花浮”语速稍慢，读出惋惜的感觉。颈联“䴙膏/新淬/冰泉洁，锦带/横悬/鬼魅愁”可以稍微抬高一点语调，读出宝剑的锋利感。尾联“不是/张华/能博物，黄尘/满眼/欲何求”语速放慢，最后“欲何求”语气放轻带点感慨，读出全诗的抒情意味。

大家可以模仿这首诗托物言志的写法，选一个自己熟悉的物品来写。比如可以写被放在角落的旧毛笔、被遗忘在工具箱里的美工刀、落在仓库里的旧乐器这类物品。先写物品被埋没的状态，再写它原本的功能和优点，最后写它希望被人发现使用的心情。可以模仿诗里“不是XX能XX，XX欲何求”的句式来写结尾，点明自己的想法。比如可以写“不是匠人能识货，尘满工具箱欲何求”，用来写被埋没的好工具。大家练习的时候不用追求对仗工整，只要把自己的意思表达清楚就可以。

“不是张华能博物，黄尘满眼欲何求”这句话适合用在表达怀才不遇的场景里。比如你有很好的特长却没有被老师或者领导发现，就可以用这句话来抒发自己的心情。也可以用在写关于人才选拔、伯乐识才的作文里，放在作文的结尾当点睛之笔。比如你写一篇关于要善于发现人才的议论文，结尾就可以写上“古人有言‘不是张华能博物，黄尘满眼欲何求’，我们只有建立更加公平的人才选拔机制，才能让更多有才华的人发挥自己的能力”。用这句话的时候要注意场景符合，不要用在开心的场合里。