题琴书清隠图

高人清隠处,不尚满籝金。

一曲闲千古,三冬惜寸阴。

嘲风神鬼泣,操月凤凰吟。

门外知音少,曾来立雪深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 隐逸 · 高洁
创作背景
题画诗创作背景
本诗为题画之作,所题画作名为《琴书清隐图》,全诗围绕画中隐者的生活场景与精神志趣展开创作,作者及具体创作时间学界暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,成型于唐代,每首八句,每句五字,格律要求严格,中间两联需对仗,是唐以后古典诗歌的主流体裁之一。本诗为标准五言律诗,格律严谨、对仗工整,是同类题画诗中的优秀作品。
情感 · 解读
全诗核心情感为对画中隐士不慕荣利、醉心琴书的高洁品格的赞扬,同时暗含诗人对清雅隐逸生活的认同与向往,是中国传统隐逸文化的典型表达,历代解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
籝读音为yíng,是古代用来盛放财物的竹制箱子。这种器具在先秦时期就已经出现,多用于储存黄金、丝帛等贵重物品。诗句里“满籝金”就是指满满一箱子黄金,代指十分丰厚的物质财富。这里将满籝金作为隐士摒弃的对象,突出了隐士对物质享受的淡泊态度。普通百姓常用籝来储存家中的贵重物品,是古代民间常见的收纳器具。该字也可写作“籯”,二者为异体字关系,含义完全相同。《说文解字》中也收录了这个字,释义为“笭也”,指竹编的容器。在后世的文学作品中,满籝金也常用来代指父辈留给后辈的丰厚遗产。
立雪
立雪是常见的古典文学典故,指拜访别人时恭敬等候的样子。这个典故最早出自宋代儒生拜访老师的记载,核心内涵是尊师重道、诚心求学。诗句里用这个典故,指来拜访隐士的人都怀着极大的诚意。能让来访者冒雪等候,也侧面体现了隐士的品格和学识都十分高超。这个典故在日常生活中也常被使用,用来表达对贤者的敬重。很多古典诗词中都用到过这个典故,表意和本诗基本一致。该典故是中国传统尊师文化的典型代表,至今仍有教育意义。大家熟悉的成语“程门立雪”就是从这个典故演化而来的。
首联释义
首联两句的意思是,高雅的隐士隐居的地方,不崇尚装满整箱的黄金财富。这两句直接点明了隐士的核心品格,不追求物质享受,更看重精神世界的富足。开篇就照应了标题中的“清隐”二字,奠定了全诗清雅的基调。隐士的隐居之处不需要奢华的装饰,只要有琴有书就足够。这里的“高人”就是指品格高洁的隐士,是古代文学中对隐士的常见称呼。“不尚满籝金”直接和世俗的价值取向形成对比,突出了隐士的与众不同。读者从开篇就能快速抓住诗歌的核心主题,不需要多余的铺垫。这种开门见山的写法也符合题画诗的创作特点,快速点明画作的核心内容。
颔联释义
颔联两句的意思是,弹一曲琴就能悠然领略千古的意趣,寒冬腊月里格外珍惜每一寸读书的时光。这两句分别对应了标题里的“琴”和“书”两个核心意象,是全诗的核心内容。抚琴的时候可以和古人神交,不受时间的限制,所以说“一曲闲千古”。“三冬”指的是农历十月、十一月、十二月,也就是冬天最冷的三个月,这段时间白天短夜晚长,读书的时间更宝贵。“惜寸阴”就是珍惜每一寸光阴,指隐士读书十分勤勉。这两句对仗十分工整,读来朗朗上口,也很容易记忆。很多人引用这两句来表达自己既追求精神放松,又不忘勤勉学习的生活状态。这两句也完美概括了古代隐士的典型日常生活,十分有代表性。
核心主旨与内容概括
全诗是典型的题画诗,围绕《琴书清隐图》的内容展开创作。诗人通过描写画中隐士的日常生活状态,赞扬了隐士不追求物质财富、醉心琴书、品性高洁的人生追求。同时也表达了诗人对这种清雅隐逸生活的认同和向往,传递出不与世俗同流合污的价值取向。整首诗的格调十分清雅,没有华丽的辞藻,用平实的语言就刻画出了隐士的生动形象。诗歌的内容和画作的主题高度契合,既展现了画作的核心内容,又加入了诗人自己的情感表达。读者就算没有看到原作,也能通过诗歌想象出画作的大致内容和意境。这种诗画结合的创作形式,是中国传统文化中非常有特色的艺术表达形式。本诗也是古代题画诗中比较有代表性的作品,经常被收录到各类古典诗词选本中。
跨学科 · 是什么
古代隐士文化社会学
隐士是古代社会中不愿做官、隐居在山野乡间的读书人。他们大多品性高洁,不追求功名利禄,更看重精神世界的富足。隐士的生活大多比较清贫,日常多以读书、抚琴、种田为主要活动。很多隐士都是学识渊博的人,只是不愿意和世俗官场同流合污才选择隐居。古代社会对隐士的评价普遍很高,认为他们是品格高尚的代表。不同朝代的隐士隐居的原因也各不相同,有的是对官场黑暗不满,有的是天生喜欢自由的生活。隐士文化是中国传统文化中很有特色的一部分,影响了很多后世文人的价值选择。普通民众也对隐士群体抱有崇敬的态度,认为他们是真正的贤者。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,读出清雅淡然的感觉。首联要读得沉稳,突出隐士的淡泊品格,停顿为“高人/清隠处,不尚/满籝金”。颔联要读得舒展,“一曲/闲/千古,三冬/惜/寸阴”,重音放在“闲”和“惜”两个字上。颈联要读得有气势,读出琴艺高超的感觉,停顿为“嘲风/神鬼泣,操月/凤凰吟”,重音放在“泣”和“吟”上。尾联要读得悠远,突出知音稀少的淡淡怅惘和隐士的高洁,停顿为“门外/知音少,曾来/立雪深”,重音放在“少”和“深”上。每句的语速不要太快,要留出适当的空白,贴合诗歌淡雅的意境。诵读的时候可以适当放慢尾字的读音,让余韵更悠长。整体的情绪不要太激烈,要保持平和雅致的基调。
关联知识图谱
程门立雪同典故
本诗中“曾来立雪深”用到的立雪典故,和程门立雪的典故来源一致。程门立雪讲的是宋代杨时和游酢去拜访理学家程颐,程颐正在睡觉,两人就站在门外的雪地里等候,直到程颐醒来雪已经下了一尺深的故事。这个典故都是用来指代拜访贤者时恭敬诚恳的态度,也指诚心求学的行为。该典故是中国传统文化中尊师重道的典型代表,被后世广为传颂。很多古典文学作品中都用到过这个典故,用来表达对贤者的敬重。在日常用语中,程门立雪也常被用来教育学生要尊敬老师、虚心求学。本诗中用这个典故,侧面烘托了隐士的学识和品格都极高,值得人尊敬。这个典故的核心内涵和本诗中的使用语境完全契合,都是表达对贤者的敬重态度。

名句 CLASSIC LINES

一曲闲千古,三冬惜寸阴
该句对仗工整,将抚琴的闲逸与读书的勤勉并置,凝练传神地展现了隐者的精神追求。

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作者 POET

汪真

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