寄三衢赵希远
同是他乡客，分携二月初。
如何近流火，曾不寄来书。
夜雨青灯暗，晨风黄卷舒。
相思五字句，惠好莫相疏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思友 · 羁旅
月份二月|七月
创作背景
创作背景
本诗为南宋末年诗人董嗣杲所作，创作于农历七月。诗人当时客居异乡，与身在三衢的宗室友人赵希远于同年二月分别，久未收到对方来信，故作此诗寄赠以表思念。学界暂未考证到具体创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，形成于初唐时期，格律要求严谨。全诗共八句，每句五字，中间颔联、颈联要求对仗工整。五言律诗是古典诗词的核心体裁之一，历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是客居异乡的孤寂之感，二是对友人赵希远的深切思念，三是期许二人友谊长存的真挚心意，历代解读对情感内核无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
三衢指今浙江省衢州市，是友人赵希远所在的地点。分携是分别、分手的意思，指代二人当初分离的场景。流火是农历七月的代称，指代二人分别已过五个月。青灯指古代使用的油灯，燃烧时发出青绿色光，常指代寒窗苦读场景。黄卷是古代书籍的代称，古时书籍多用黄纸书写以防蛀。惠好指二人之间真挚友好的交情。相疏指互相疏远、减少往来。
逐句白话释义
第一二句意思是我和你都身在异乡为客，当年我们分别的时候是农历二月初。第三四句意思是为什么现在都快到农历七月了，你却从来没有给我寄过书信。第五六句意思是夜里下着雨，油灯的光显得十分昏暗，早晨的风吹来，桌上的书页被轻轻吹开。第七八句意思是我怀着对你的思念写下这篇五言诗，希望我们的友好交情不要因此变得疏远。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人董嗣杲寄给友人赵希远的作品。诗人当时客居他乡，和友人分别已有五个月的时间，一直没有收到对方的来信。诗人在诗中描写了自己独居的生活场景，抒发了自己对友人的深切思念。同时也在结尾向友人传递心意，希望二人的友谊不要因为距离和时间变得疏远。整首诗语言朴素自然，情感真挚动人，没有过多华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
三衢地理位置地理学
诗题中的三衢是古代地名的称呼，对应现在的浙江省衢州市。衢州地处浙江省西部，钱塘江上游，是浙、闽、赣、皖四省交界的交通枢纽。南宋时期衢州属于两浙路管辖，是当时重要的文化和商业城市。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要平缓柔和，带有淡淡的思念感。每句的断句为二三分式，比如「同是/他乡客，分携/二月初」。首联读的时候语速稍慢，带出回忆的感觉。颔联读的时候可以稍带一点疑惑的语气，体现盼信不到的心情。颈联读的时候语气放轻，体现出独居时的安静孤寂。尾联读的时候语气要真挚，带出对友人的期许。
基础句式仿写
可以仿写首联「同是XX客，分携XX初」的对仗句式。这种句式适合用来表达和友人分别后的思念情感。仿写时前半句可以填写二人共同的身份或者经历，后半句填写分别的时间或者场景。比如可以仿写为「同是寒窗客，分携孟夏初」。也可以根据自己的生活经历灵活调整内容，保证上下句对仗工整即可。
名句写作应用
名句「同是他乡客，分携二月初」适合用在描写异乡思念友人的文章中。比如写很久没见曾经一起在外打拼的朋友时，就可以引用这句诗引出回忆。也可以用在毕业离别后怀念同学的作文中，体现共同的经历和分别的时间。名句「相思五字句，惠好莫相疏」适合用在给朋友的书信或者消息中。用来表达自己对朋友的思念，同时希望二人的友谊一直延续。
关联知识图谱
《诗经·豳风·七月》同典故
诗中「流火」一词最早出自《诗经·豳风·七月》，原句为「七月流火，九月授衣」。这首诗是西周时期的民间诗歌，记录了当时的农事活动和季节变化。
五言律诗同体裁
这首诗属于五言律诗，是近体诗的一种，形成于初唐时期，格律要求严谨。全诗共八句，每句五个字，中间两联要求对仗工整。
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作者 POET
葛绍体
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