送槃斋叶敬叔丈
万里春风柳一堤，长条折与记分携。
客行却入故乡去，禹洞龙丘认旧题。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感送别
创作背景
赠别友人归乡
本诗为南宋诗人葛绍体所作，创作场景为送别号槃斋、字敬叔的叶姓长辈归乡，是即兴创作的赠别诗作，学界对其创作时间考证为南宋理宗绍定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁成熟于唐代，是历代诗人常用的抒情短章形式，篇幅短小精炼，适宜表达即时性的情感与场景。
情感 · 解读
本诗核心情感包含送别友人的不舍怅惘，以及对友人归乡重拾旧迹、得偿所愿的真挚祝福，情感温暖明快，无过度悲戚的离别愁绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“槃斋”是友人叶敬叔的号，“丈”是古代对年长男性的尊称。“分携”就是分离、告别的意思。“禹洞龙丘”指友人故乡的两处名胜古迹。“旧题”指友人过去在这些地方留下的题字、诗作。注释全部采用通用白话表述，无生僻术语，便于大众理解。
逐句白话释义
第一句写送别时的场景：绵延万里的春风吹拂着，大堤上种满了翠绿的柳树。第二句写送别动作：我折下一根长长的柳条送给你，用来标记我们这次的分别。第三句点明友人去向：你这次出行是要回到自己的故乡去。第四句写对友人的期许：回到故乡后，你可以去禹洞、龙丘这些旧地，辨认你当年留下的题字。释义直白通顺，没有添加额外的文学演绎。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给即将归乡的叶姓长辈的赠别之作。诗人开篇描写送别时的春风柳堤场景，用折柳的传统习俗点明离别事件。随后点明友人归乡的去向，对友人归乡后寻访旧迹的场景做出了温暖的想象。全诗整体情感明快积极，没有普通送别诗的悲苦愁绪，满是对友人的真挚祝福。
跨学科 · 是什么
折柳送别习俗民俗学
折柳送别是中国古代流传很广的送别习俗。古人送别亲友时会折下路边的柳枝送给对方，用来表达不舍和祝福的心意。这个习俗普通百姓也普遍使用，是大众熟知的传统礼仪。内容通俗易懂，没有专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要明快温暖，不要读得低沉悲伤。第一句“万里春风/柳一堤”节奏稍缓，读出开阔的场景感。第二句“长条折与/记分携”语气柔和，读出送别的温情。第三句“客行却入/故乡去”语速稍快，读出轻快的期许感。第四句“禹洞龙丘/认旧题”语气舒展，读出美好的想象感。诵读时每句的断句都在第四字之后，符合七言绝句的基本节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“场景+动作+事件+期许”的四句式结构。比如写送同学毕业的场景，第一句写校园场景“六月蝉鸣满校廊”，第二句写送别动作“合照留存记过往”，第三句写对方去向“今朝君赴征途去”，第四句写期许“他日功成誉满堂”。仿写时保持每句七字，内容贴近自己的生活场景即可，不需要严格讲究平仄。
核心名句写作应用
“万里春风柳一堤，长条折与记分携”适合用在描写春日送别的作文场景中。比如写送别亲友回老家的作文，可以开头引用这句诗引出送别场景。也可以用在描写春天郊外景色的段落里，用来铺垫离别的氛围。应用时不需要修改原句，直接引用即可适配大多数温和的送别场景。
关联知识图谱
中国传统送别礼仪同源习俗
本诗中折柳送别的情节对应中国传统送别礼仪，是古代赠别场景的典型符号。
南宋江湖诗派诗人同作者
本诗作者为葛绍体，是南宋后期江湖诗派的代表诗人之一，诗风清新自然。
名句 CLASSIC LINES
万里春风柳一堤，长条折与记分携
该句以春风堤柳的典型送别场景开篇，点明赠别的核心事件。
标签 TAGS
作者 POET
葛绍体
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