马喻答惟晓问

振鬣长鸣向远天,轻蹄健步欲争先。

关山万里踏飞雪,何似春风御柳边。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励
创作背景
禅门接引作答的创作动因
本诗为宋代临济宗禅僧释绍昙,针对门人惟晓提出的修持路径问题,以马为喻所作的开示作品,创作时间约为南宋理宗淳祐年间,是禅师日常接引学人的即兴诗作,无关联特殊政治历史事件,纯粹为阐发禅理、表达价值取向而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一,全诗共四句、每句七字,有严格的平仄押韵规范。该体裁起源于南北朝,唐代正式定型,是古代文人抒情言志最常用的短小文体,历代佳作数量庞大,受众覆盖范围极广,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感以马为喻,兼具双重内涵,既暗含禅门修持不恋尘俗浮华、坚定求道的宗旨,也表达了世俗层面不贪图安逸享乐、志在四方建功立业的进取取向。情感肌理明朗刚健,无低沉感伤特质,历代解读共识均将其归为励志类咏物作品。

基础解读 READING

语文核心知识
振鬣、健步、关山、御柳
振鬣指马扬起脖子上的长毛,是马发力前的典型动作。健步指矫健有力的步伐,这里形容马的脚力极好。关山指古代边关附近的山脉,代指遥远艰险的征程。御柳指皇宫旁边栽种的柳树,代指安逸繁华的环境。本诗无通假字、古今异义字,所有字词均为常见文言表意,读者可直接结合语境理解。
逐句白话释义
第一句写骏马扬起颈部长毛,对着遥远的天空发出悠长的嘶鸣。第二句写它脚步轻盈矫健,一副想要抢在最前面向前奔跑的样子。第三句写它甘愿跋涉万里征程,踏着边关的飞雪一路前行。第四句写它怎么会愿意待在春风吹拂的皇宫柳下,过安逸闲散的日子呢。翻译完全贴合原文表意,无额外文学修饰,符合白话直译要求。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是一首咏物言志的七言绝句,全程以骏马的形象作为描写对象。没有直接表露作者的观点,全部观点都藏在对马的行为选择的描写中。核心表达的是做人不要贪图安逸的生活,要树立远大的志向,不畏艰难向着目标前进的道理。内容浅显易懂,不同层次的读者都能从中获得相应的启发。
跨学科 · 是什么
柳树植物学
诗句里提到的柳就是常见的柳树,属于杨柳科柳属的落叶乔木。柳树的适应性很强,在我国大部分地区都有种植,春季会最先长出嫩绿的新叶,景观效果很好。古代皇家园林里常常大量栽种柳树,所以诗句里用御柳指代繁华安逸的环境。柳树的枝条柔软下垂,自古以来就是文人笔下常见的文学意象,常用来指代春天或者送别相关的情感。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏与语气指导
诵读本诗的时候要采用明朗刚健的语气,整体节奏要稍快,体现出骏马前行的动感。第一句“振鬣/长鸣/向远天”,断句在第二、四字后面,“长鸣”语调要上扬,体现出骏马的气势。第二句“轻蹄/健步/欲争先”,断句同样在第二、四字后面,“欲争先”要读得有力量,体现出进取的状态。第三句“关山/万里/踏飞雪”,语调可以稍沉,体现出征程的艰险,“踏飞雪”要读得坚定。第四句“何似/春风/御柳边”,“何似”要读出反问的语气,语调上扬,突出对安逸环境的摒弃。
基础句式仿写指导
本诗最后两句采用的是“(艰苦场景)+何似+(安逸场景)”的对比反问句式,仿写的时候可以先选定一个主体,再找两组反差明显的场景组合。比如写梅花的话就可以仿写为“寒崖千仞凝冰立,何似西园暖日边”。仿写的时候要注意前后场景的反差要足够大,反问的语气要明确,才能突出主体的价值选择。
核心名句写作应用指导
“关山万里踏飞雪,何似春风御柳边”这句名句适合用在表达志向、鼓励他人不畏艰难的写作场景中。比如写毕业赠言的时候,可以引用这句诗鼓励同学不要贪图安稳的工作,要勇敢去闯荡实现自己的理想。写励志类的文章结尾的时候,也可以引用这句诗来升华主旨,突出不畏艰险、志存高远的主题。日常表达中想要表明自己的进取选择时,也可以引用这句诗来增强说服力。
关联知识图谱
李贺《马诗二十三首·其五》同体裁|同主题
李贺的《马诗》“大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋”同样是借咏马表达进取志向的七言绝句,和本诗的创作手法、核心主题高度相似,都是咏物言志类作品的经典代表。

名句 CLASSIC LINES

关山万里踏飞雪,何似春风御柳边
该句以关山飞雪的苦寒征程与春风御柳的安逸环境做鲜明对比,凸显了弃逸取进的核心价值取向。

标签 TAGS

作者 POET

葛绍体
南宋诗人,永嘉学派代表人物叶适的门人,下层地方官

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待