小酌敬岩梅下和立斋韵 其二

平生手种梅,不作和羹念。

其所起予者,岁寒心一片。

孤芳以气传,万物自形禅。

暗香疏影句,知心亦已浅。

虽以干䕩余,亦可清庙荐。

今年花最蚤,思之心胆战。

花蚤岂不佳,当开时尚远。

阴阳贵顺序,难与俗人辨。

我岂事远观,急欲识春面。

此意与谁论,珠玑谩堆案。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感悟 · 知音 · 高洁
创作背景
南宋晚期隐居咏梅和作
本诗是南宋理学家王柏隐居婺州讲学期间的作品,当时作者在居所旁的敬岩梅树下与友人立斋小酌,依照立斋原作的韵脚创作了本组咏梅诗,本首是组诗的第二首。创作时正值当年梅花提前开放,引发了作者对个人立身、自然时序的诸多感慨,因此写下本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗简称五古,是古体诗的重要体裁之一。该体裁起源于汉代,不拘泥于平仄、对仗的严格限制,押韵规则灵活自由。它十分适合抒发绵长复杂的个人情志,自诞生以来就是历代士人托物言志的常用文体,在中国古典诗歌发展史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是以梅自喻,抒发不慕仕途荣利、坚守高洁品格的坚定志向。第二层是从梅花早放的现象出发,表达对自然阴阳运行规律的深刻体察。第三层是抒发个人心志不被世俗理解、知音难觅的淡淡怅惘。历代主流解读都认为本诗是儒者咏梅言志的代表性作品,情感中正平和,寄托深远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是和羹,本义是指多种调料调制而成的羹汤,古代常用来比喻辅佐君主治理国家。第二个重点词是干䕩,也写作干藁,意思是干枯的梅枝。第三个重点词是蚤,是通假字,通“早”,意思是提前、提早。第四个重点词是清庙荐,清庙指古代的宗庙,荐是供奉的意思,合起来就是供奉在宗庙里。大家理解这些字词的意思,就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是我这一辈子亲手种植梅花,从来没有用它来辅佐君主获取功名的想法。第三四句的意思是梅花能给我启发的,就是它在严寒中依然坚守的一片高洁本心。第五六句的意思是梅花的孤高香气靠气息传播,世间万物都在静默中显现自己的本性。第七八句的意思是就算是写“暗香疏影”的名句,也只是懂了梅花的表面,没有理解它的深层精神。大家顺着这个逻辑就能读懂后面句子的意思。
核心主旨与内容概括
全诗围绕作者亲手种植的梅花展开书写,是一首典型的托物言志诗。作者先写自己种梅没有功利的想法,只是欣赏梅花在寒冬中坚守的高洁品格。接着作者从梅花早放的现象,体察到自然运行要遵循顺序的规律。最后作者感叹自己的这种想法很难被世俗的人理解,只能把感慨写在诗里。整首诗语言质朴,情感真挚,没有华丽的修饰,很容易让读者感受到作者的高洁品格。
跨学科 · 是什么
梅花的生物特性植物学
这里对应的诗句是“今年花最蚤”。梅花是蔷薇科杏属的落叶乔木,通常的花期是在每年的冬末春初,也就是1到3月份之间。梅花的花期受周边的气温、降水等环境因素影响很大,如果遇到暖冬的情况,梅花就会比正常的花期提前一到两周开放。诗里写的梅花提前开放,就是符合梅花的这种生物特性的。大家平时在生活里也能观察到这种现象,暖冬的时候梅花会开得更早。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗,每句五个字,诵读的时候按照两字一顿、最后一字拉长的节奏来断句就可以,比如“平生/手种梅,不作/和羹念”。整体的语气要平缓、沉稳,不要太激昂,读出作者淡泊平静的心境。读到“岁寒心一片”的时候可以稍微加重语气,突出作者坚定的志向。读到最后“此意与谁论”的时候语气可以稍微放轻,带出淡淡的怅惘感。大家多练习几次就能找到合适的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“平生手种X,不作XX念”这个句式,用来表达自己对某件事的纯粹追求,不带有功利的想法。比如喜欢画画的同学可以写“平生手种画,不作换钱念”,表达自己画画只是因为爱好,不是为了赚钱。喜欢读书的同学可以写“平生手种书,不作功名念”,表达自己读书是为了增长知识,不是为了考取功名。这个句式非常简单好用,大家平时写作的时候可以多用。
核心名句写作应用
核心名句“平生手种梅,不作和羹念”适合用在表达淡泊名利、坚守本心的主题的作文里。比如写关于人生选择的作文时,你可以先引用这句诗,然后引出自己的观点:我们做自己喜欢的事的时候,不要总想着能获得什么功利的回报,保持纯粹的初心才能获得真正的快乐。或者写关于个人品格的作文时,用这句诗来引出那些坚守本心、不慕荣利的人物事例,会让你的作文更有文化底蕴。大家平时写作的时候可以灵活运用这个名句。
关联知识图谱
《山园小梅二首·其一》同意象
这句是北宋诗人林逋《山园小梅》里的经典名句,是历代咏梅诗里最有代表性的句子。本诗里作者特意提到这句诗,认为它只写出了梅花的外形之美,没有写出梅花的精神内核。大家可以去读一下林逋的这首原诗,对比两首诗写梅的不同角度,能更好理解本诗的内涵。

名句 CLASSIC LINES

平生手种梅,不作和羹念
这句是本诗的核心名句,直白表明了作者的高洁志向,历来被视作儒者淡泊名利、坚守本心的经典表达。历代士人多引用这句诗表明自己不慕仕途、专注修身的人生选择,后世的咏梅作品也多次化用该句的意象与内涵,文化影响力十分深远。

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作者 POET

王柏 1197年-1274年
南宋金华朱学传人,理学家、文学家、教育家,《宋史》有传

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