和立斋蜡梅韵

蜡花檀晕香如梅,撺号入谱名京垓。

立斋形容消息大,浓芳不受霜雪埋。

疏影横枝虽未足,淡淡中色搀先开。

薰然不待诗料理,诗人无奈清香催。

诗清香韵两奇绝,诗香相感从何来。

只缘人与花相似,心香洒洒俱无埃。

坡公衣钵何敢睨,简斋香酒非吾裁。

有时静听群儿读,绕树日走数百回。

仰头生意已如此,俯视百草方枯荄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感咏物 · 托物言志 · 赞美 · 高洁
创作背景
南宋士人唱和创作
本诗为南宋后期金华朱学传人王柏,与友人号“立斋”者的唱和之作,针对立斋原作《蜡梅》诗依韵唱和,创作于王柏隐居金华讲学期间,是其咏物类唱和诗的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为七言歌行体,句式灵活自由,押韵不受近体诗严格格律限制,可自由换韵,适合铺陈抒情、表达多层意涵。古体诗是中国古典诗歌的重要体裁,起源于汉魏乐府,在唐宋时期仍被文人广泛用于唱和、咏物等创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对蜡梅凌寒先开、清香无尘特质的喜爱与赞赏,二是对唱和对象立斋高洁品格的认同与称颂,三是寄寓了作者推崇心性澄明、生机不息的理学价值追求,情感层次清晰,基调积极明朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,檀晕:指蜡梅花瓣浅黄近檀木的色泽。第二,撺号:指归类命名。第三,京垓:古代数量单位,这里指品类众多。第四,搀先:指抢先、率先。第五,睨:指觊觎、比肩。第六,枯荄:指干枯的草茎。所有字词均为宋代口语与书面语结合的常用表达,无生僻通假字。
逐句白话释义
第一句:蜡梅花瓣呈檀木般的浅黄晕色,香气和梅花相似,被归入花谱之中,品类繁多。第二句:立斋的描写写出了蜡梅的深刻意蕴,它浓郁的香气不会被霜雪掩埋。第三句:虽然它没有梅花疏影横斜的姿态,却凭着淡雅的色泽在百花之前率先开放。第四句:它浓郁的香气不需要诗歌来修饰,诗人却忍不住被这清香催促着写诗。第五句:诗歌和清香都十分绝妙,诗歌和香气的共鸣从哪里来呢。第六句:只因为人和花的品性相似,内心的香气和花的香气一样洒脱,没有一丝尘埃。第七句:我不敢比肩苏轼的咏梅诗衣钵,陈与义写香伴酒的风格也不是我所追求的。第八句:有时候我静静听着孩童们读书,每天绕着蜡梅树走几百圈。第九句:抬头看蜡梅已经充满了生机,低头看其他的百草都已经干枯了。
核心主旨概括
本诗围绕蜡梅的外形、香气、开放时节展开描写,通过咏赞蜡梅凌寒先开、清香无尘的特质,将花的品格与友人的品性相联系,表达了对友人高洁品格的赞赏,同时也寄寓了作者追求心性澄明、生机向上的人生态度,整体风格平实自然,意蕴深厚。
跨学科 · 是什么
蜡梅物种特征植物学
蜡梅是中国特有的冬季观赏花卉,花瓣呈蜡质,多为浅黄或深黄色,耐寒性强,可在零下15摄氏度的环境中存活,花期为每年12月至次年2月,是冬季重要的芳香类观赏植物,在我国南北均有种植,江南地区种植最为广泛。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要平和舒缓,前四句描写蜡梅的部分语速稍慢,突出对蜡梅的欣赏之意。第五六句的设问与回答部分可以适当加重语气,突出核心主旨。最后三句的抒情部分语速放缓,读出悠然的意韵。断句可以按照七言诗的常规节奏,每句四三停顿,比如“蜡花檀晕/香如梅,撺号入谱/名京垓”。
句式仿写指导
可以仿写本诗“只缘人与花相似,心香洒洒俱无埃”的人物互喻句式,选取具有特定品格的事物作为喻体,关联人物的精神特质,比如写竹子可以仿写为“只缘人与竹相似,虚怀劲节俱无俗”,写莲花可以仿写为“只缘人与莲相似,清姿素心俱不染”,句式工整,表意清晰。
名句写作应用
核心名句“只缘人与花相似,心香洒洒俱无埃”可以用于三类写作场景:第一类是写人物品格的文章,比如赞美老师、医护人员、基层工作者等无私奉献、品性高洁的人物。第二类是写咏物抒情的散文,用于表达对美好事物的喜爱与对高尚品格的追求。第三类是写个人感悟的作文,用于表达自己对澄澈心境的追求。比如写赞美老师的作文时可以用:“我们的班主任老师三十年坚守讲台,无私奉献,正如古诗所说‘只缘人与花相似,心香洒洒俱无埃’,她的品格就像冬日的蜡梅一样,清香远溢。”
关联知识图谱
黄庭坚《戏咏蜡梅二首》同主题
黄庭坚的《戏咏蜡梅二首》是宋代较早的咏蜡梅名作,首次提出了蜡梅的命名来源,本诗同样属于宋代咏蜡梅的经典作品,二者主题相同,均突出蜡梅的香气与高洁特质。
王柏《题梅》同作者|同主题
《题梅》是王柏另一首咏梅的七言绝句,同样以花喻人,寄寓理学追求,与本诗的创作理念、情感内核完全一致。

名句 CLASSIC LINES

只缘人与花相似,心香洒洒俱无埃
该句以人花互喻的手法,将蜡梅的清香与人物澄明无染的心境绑定。

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作者 POET

王柏 1197年-1274年
南宋金华朱学传人,理学家、文学家、教育家,《宋史》有传

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