秋怀三十六首 其一三

八月炎凉均,气味亦自好。

临虚乔木低,远望行人小。

有迹事皆妄,无心物都了。

何须更问辛,愿君自食蓼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感世事 · 哲理 · 淡泊 · 自然
创作背景
秋怀组诗创作背景
本诗为邵雍《秋怀三十六首》第十三首,作于北宋嘉祐至治平年间诗人闲居洛阳时期,为秋日登高观景有感而作,属于邵雍闲居期间创作的哲理诗系列。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一,起源于汉代,每句由五个字组成,格律自由,不需要遵守近体诗的平仄、粘对、押韵限制,是古代诗人表达哲思、抒情言志常用的体裁,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对农历八月舒适气候的喜爱,登高望远的开阔闲适,以及看淡世俗功利、顺应自然规律、安于自适生活的通透哲思,整体情感平和冲淡,无激烈情绪表达,为历代主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“均”是均衡、均等的意思,指八月冷热程度相当。第二句的“气味”指自然的气息、氛围。第三句的“临虚”指站在高处、面对空旷的环境。第四句表意直白易懂,无生僻字词。第五句的“妄”是虚妄、不真实的意思。第六句的“了”是清楚、明了的意思。第七句的“辛”指辛辣、苦味。第八句的“蓼”是一种味道辛辣的草本植物。
逐句白话释义
农历八月天气冷热均衡,自然的气息格外宜人。站在高处往下看,高大的树木也显得低矮。远远望去,路上的行人都变得十分渺小。凡是刻意去做、留下痕迹的事情都是虚妄的。只要放下功利的心思,世间万物都能看得清楚明白。不需要额外询问辛辣的滋味是什么样的。希望你能自己亲口尝一尝蓼草的味道就知道了。
核心主旨与内容概括
这首诗是邵雍《秋怀》组诗的第十三首。诗歌前四句描写了农历八月的自然景色与登高所见的景象。后四句转而抒发诗人的人生感悟与处世哲学。全诗将写景与说理自然融合,没有生硬的说教感。整体风格平实冲淡,符合邵雍一贯的诗歌特点。传达出诗人淡泊世俗、顺应自然、安于自适的人生态度。没有华丽的辞藻修饰,语言质朴贴近日常。所蕴含的道理至今仍有一定的启发意义。
跨学科 · 是什么
农历八月的气候特点天文学
农历八月是我国传统历法中的秋季第二个月份。此时我国大部分地区已经脱离盛夏的酷暑,气温逐渐转凉。白天和夜晚的时长差距逐渐变小,整体冷热程度相对均衡。古代将农历八月称为仲秋,是秋季最舒适的时段之一。民间也有很多和农历八月相关的传统习俗,比如赏月、赏桂等。这个时节的气候特点十分适合外出登高游玩。很多古典诗词都描写过农历八月的舒适气候。诗人邵雍正是感受到了此时的舒适气候才写下了这首诗。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗整体节奏要舒缓平和,不要过快。每句五言可以按照“二三”的结构断句,比如“八月/炎凉均”。前四句读的时候语气要轻松,带有点观景的闲适感。后四句读的时候语气要沉稳,带有点说理的郑重感。读“有迹事皆妄,无心物都了”这两句时可以稍微放慢语速。最后两句要读得恳切,传达出劝诫的意味。整首诗不需要太大的情绪起伏,保持平淡自然的语气即可。可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌蕴含的平和意境。
句式仿写指导
可以模仿这首诗前四句写景、后四句说理的结构进行仿写。也可以模仿“有迹事皆妄,无心物都了”的对偶句式进行创作。仿写的时候先选择一个自己熟悉的自然场景进行描写。比如可以写春日郊游、冬日看雪等常见的场景。写完景物之后再结合场景抒发自己的感悟或者思考。不需要刻意追求华丽的辞藻,语言平实自然就好。对偶句式的仿写要注意前后两句字数相等、词性相对。可以多练习几次,慢慢掌握这种情景结合的写作方法。
核心名句写作应用
“有迹事皆妄,无心物都了”这句名句适合用在讨论人生态度的作文中。比如写关于淡泊名利、顺应自然主题的文章时可以引用。也可以用在表达不要刻意追求功利、放平心态的内容里。比如写自己某次刻意追求好成绩反而失利,放平心态后取得进步的经历时就可以引用。引用的时候不需要做过多的解释,结合上下文自然融入即可。这句名句还可以用在日常劝诫朋友不要过于焦虑的交流场景中。它能让表达更有文化底蕴,也更有说服力。使用的时候要注意场景契合,不要生搬硬套。
关联知识图谱
邵雍《伊川击壤集》文献作品集
《秋怀三十六首》全部收录在邵雍的个人诗集《伊川击壤集》中。《伊川击壤集》是邵雍诗歌作品的总集,由他本人亲自编定。集中收录了邵雍一生创作的三千多首诗歌。大部分作品都带有明显的理学色彩与哲思意味。风格大多平实冲淡,很少有华丽的修饰。这部诗集也是研究邵雍思想与文学创作的核心史料。中华书局出版的《邵雍集》中就完整收录了《伊川击壤集》的全部内容。后世对邵雍诗歌的研究大多以这部集子为核心参考资料。

名句 CLASSIC LINES

有迹事皆妄,无心物都了
该句平实通透地表达了淡泊世事、顺应自然的人生态度。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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