思程氏父子兄弟因以寄之 其二

气候如当日,山川似旧时。

独来还独往,此意有谁知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感怅惘 · 追思
创作背景
访二程旧居创作
本诗创作于南宋乾道年间,诗人赴当时被金朝占据的河洛地区,寻访北宋理学家程珦、程颢、程颐父子兄弟的旧居,触景生情创作组诗,本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁五言绝句,是宋诗中常见的短制体裁,全篇四句,每句五字,格律要求严谨,擅长以极简篇幅抒发情志,在唐宋时期得到文人广泛运用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对北宋理学家程氏父子兄弟的追思敬仰,第二层是诗人独自寻访先贤旧居、传承道统的心意无人理解的孤寂怅惘,情感真挚平实。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
程氏父子兄弟指北宋理学家程珦、程颢、程颐三人。气候这里指眼前的时节风物。此意指诗人心中对程氏的追思,以及想要传承理学思想的志向。大家读的时候不用把字词想得太复杂,都是日常能理解的含义。这些字词没有生僻的通假字或者古今异义,理解起来门槛很低。整首诗的字词都非常平实,符合宋诗直白说理的特点。大家只要结合创作背景,就能轻松读懂每个字词的意思。哪怕是第一次接触这首诗的人,也能很快明白字词的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,现在的时节风物,和当年程氏父子兄弟在世的时候一模一样。第二句的意思是,眼前的山山水水,也还和旧时没有什么差别。第三句的意思是,现在只有我一个人来到这个地方,看完之后又一个人离开。第四句的意思是,我心里藏着的这份心意,又有谁能够知道呢。逐句翻译的时候不用加额外的修饰,直白翻译就能感受到诗里的情绪。这首诗的句子都非常短,意思也很直白,没有晦涩的表达。大家哪怕不用看注释,也能大概读懂每一句说的是什么。这种直白的表达反而更能传递出诗人真挚的情绪。
核心主旨概括
这首诗是诗人拜访二程旧居的时候写下的。他看到眼前的风物还和程氏在世的时候一样,但是他敬仰的先贤已经不在了。只有他一个人冒着风险来到沦陷区探访旧居。他心里想要传承先贤思想的心意,身边很少有人能够理解。所以整首诗都透着一种淡淡的孤寂和怅惘的情绪。这首诗没有华丽的辞藻,所有情绪都很平实。就算不了解背景的人,也能感受到那种没人懂自己的失落感。它最打动人的地方就是这种真实又朴素的情感表达。
跨学科 · 是什么
程氏父子与洛学历史学
程氏父子里的程颢、程颐是北宋著名的学者。他们开创的学派叫做洛学,是宋代理学最重要的流派之一。他们的思想后来被朱熹继承发展,形成了影响后世几百年的程朱理学。很多人上学的时候都接触过程朱理学的相关内容。他们在伊川讲学的时候,吸引了很多学生前来学习。现在伊川还有当时他们讲学的遗址,是重点文物保护单位。他们的思想对中国古代的文化和社会都产生了非常深远的影响。大家如果去洛阳旅游,还可以去伊川的二程故里参观。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,每句采用2-3的停顿方式就可以。比如第一句读成气候/如当日,第二句读成山川/似旧时。第三句读成独来/还独往,第四句读成此意/有谁知。整体的语气要平缓一些,不要太激昂。读最后一句的时候,可以稍微放慢语速,带一点淡淡的怅惘的感觉。这首诗很短,读一遍只需要十几秒的时间。大家多读几遍就能很容易记住。就算是小朋友也能很快学会正确的诵读方式。
基础句式仿写
大家可以仿写诗里"XX如当日,XX似旧时"的对仗句式。这个句式非常适合用在故地重游的场景里。比如大家回到很久没回的老家,就可以写"槐香如当日,老院似旧时"。或者回到母校,就可以写"蝉鸣如当日,操场似旧时"。仿写的时候只要注意前后两个分句的内容是对应的就可以。不用追求太华丽的辞藻,平实的表达反而更有感染力。哪怕是没有写过诗的人,也能很轻松地仿写这个句式。大家平时发朋友圈的时候,就可以用这个句式来配故地重游的照片。
名句写作应用
"独来还独往,此意有谁知"这个名句,非常适合用在表达不被理解的场景里。比如你一直坚持一个小众的爱好,身边的人都不理解,就可以用这句话。或者你一直坚守一个大家都不看好的原则,也可以用这句话来表达自己的心境。比如写作文的时候可以这么用:"我已经坚持画传统年画五年了,身边的朋友都觉得赚不到钱没必要,真可谓是独来还独往,此意有谁知。"这个名句用起来非常百搭,情绪表达也很到位。大家平时写日记或者发朋友圈的时候都可以用。不需要改动什么,直接用就很合适。很多人都喜欢用这句话来表达自己的孤勇心境。
关联知识图谱
洛学同流派|同思想
程颢、程颐是北宋洛学流派的开创者。洛学是宋代理学的核心流派,对后世儒家思想发展影响极深。朱熹的理学思想正是直接传承自洛学发展而来。他此次寻访二程旧居,正是为了追溯自己思想的源头。洛学因为诞生于洛阳地区,所以才被叫做洛学。除了朱熹之外,后世很多儒家学者都受到过洛学的影响。它是中国古代思想史上非常重要的一个学派。研究宋明理学的人都会重点研究洛学的相关内容。

名句 CLASSIC LINES

独来还独往,此意有谁知
本句是本诗的核心名句,语言直白平淡却余味悠长,后世常用来表达坚持理想不被理解的孤勇心境,历代评注认为其兼具宋诗的理趣与抒情诗的感染力,文化传播范围极广。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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