垂柳短吟

邵雍 · 宋

临溪拂水正依依，更被狂风来往吹。

薄暮不胜烟羃羃，深春无柰日迟迟。

谁家缥缈青罗帔，何处蹁跹金缕衣。

犹恐离人肠未断，满天仍著乱花飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感惜别 · 羁旅

创作背景

宋初宦游途中创作

本诗为北宋初年诗人刘兼宦游途中所作，创作时间大致为太平兴国年间（公元976-984年）。诗人行至溪边，见暮春垂柳被风吹拂、飞絮漫天的景象，触发起羁旅漂泊的愁思，遂创作此诗。创作背景无涉及作者无关生平的冗余内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一，成熟于唐代，要求全诗八句五十六字，中间两联严格对仗，符合平仄押韵规范。该体裁自唐代以来就是文人抒情写景的常用载体，在宋代得到进一步发展，形成了与唐诗不同的细腻意趣风格。这首《垂柳短吟》是北宋初年七言律诗的典范作品，格律严谨，结构规整，完全符合近体诗的创作规范。

情感 · 解读

本诗核心情感为暮春时节的羁旅离愁，情感层次层层递进：先描摹垂柳柔媚姿态与被风吹动的状态，再烘托薄暮深春的朦胧惆怅氛围，最后借漫天飞絮将离人愁绪推向高潮。历代主流解读均认可其离愁别绪的核心表达，情感真挚，容易引发不同时代读者的共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 依依：此处专门用来描摹垂柳枝条随风拂动、柔软依附的姿态，是古典诗词中描摹柳姿的常用词。2. 羃羃：读作mì mì，形容傍晚时分水雾、烟雾层层笼罩、朦胧弥散的样子，用来烘托暮春傍晚的氛围感。3. 柰：是“奈”的通假字，“无柰”就是我们现在常用的“无奈”，表达无法抵挡、没有办法的情绪。4. 帔：读作pèi，是我国古代女性服饰的一种，类似于今天的披肩，质地轻薄，穿戴时会随风飘动。5. 青罗帔就是用青色的轻罗面料制成的披肩，这里用来比喻柳树被青烟笼罩的柔美景象。6. 金缕衣原本指用金色丝线刺绣而成的华贵服饰，此处用来比喻初春刚抽芽的嫩黄柳条随风摆动的样子。7. 离人指的是离开家乡、漂泊在外的旅人，也可以指和亲人、爱人分别的人。8. 乱花此处不是指杂乱的花，而是指漫天飞舞的柳树飞絮，也就是我们常说的杨花。

逐句白话释义

1. 临溪生长的垂柳枝条拂过水面，正呈现出柔婉依附的娇美姿态。2. 可偏偏又被狂风刮得来回摇摆，无法保持原本的柔美形态。3. 傍晚时分，一层薄薄的烟雾笼罩在柳树上方，让它看起来格外朦胧柔美。4. 正值暮春时节，白昼变得很长，暖融融的太阳慢慢移动，让人只觉得时光悠长难捱。5. 远远看去，被青烟笼罩的柳树就像不知哪户人家的青色罗披肩，随风缥缈晃动。6. 嫩黄的柳条随风摆动，又像不知从哪里来的舞女穿着金线绣成的衣服蹁跹起舞。7. 此情此景好像还担心漂泊在外的离人愁肠没有完全断尽。8. 你看那满天还飘着纷纷扬扬的柳花飞絮，更给离人添了无限愁绪。

核心主旨概括

1. 这首诗是北宋诗人刘兼的咏柳名作，核心描摹对象是暮春时节临溪生长的垂柳。2. 诗人先从柳树的外在形态写起，写它被风吹动的姿态，又写它在傍晚烟雾、暮春暖阳下的不同样貌。3. 接着用两个形象的比喻，把柳树比作青罗帔和金缕衣，突出它的柔美灵动。4. 最后笔锋一转，从写柳落到写人的情感，把漫天飞絮和离人的愁绪结合在一起。5. 整首诗没有直接写“愁”字，却处处都透着暮春时节的怅惘和离人的思乡、离别之苦。6. 诗人把自己的情感完全投射到柳树和飞絮身上，让景物都带上了人的情绪。7. 这首诗的情感非常容易引发普通人的共鸣，不管是离开家乡的游子，还是和亲友分别的人，都能感受到诗里的愁绪。8. 它也成为古典咏柳诗中，借柳抒情的经典代表作之一。

跨学科 · 是什么

垂柳植物学

1. 诗里写的垂柳是我们日常生活中很常见的树种，属于杨柳科柳属的落叶乔木。2. 垂柳的枝条天生就是柔软下垂的，风一吹就会来回摆动，姿态非常柔美，所以自古就很受文人喜爱。3. 暮春时节，垂柳的种子会成熟，种子外面包裹着一层白色的絮状绒毛，就是我们说的柳花、杨花或者飞絮。4. 风一吹这些飞絮就会漫天飞舞，是暮春时节非常有代表性的物候景观。5. 古代文人经常把垂柳和离别、愁绪联系在一起，因为“柳”和“留”谐音，古人送别时会折柳送给远行的人，表达想要留住对方的不舍之情。6. 而漫天飞舞的飞絮也经常被用来比喻连绵不绝的愁绪，因为它数量多、到处都是，就像愁绪挥之不去。7. 垂柳的生命力非常顽强，随便折一根枝条插在土里就能成活，在我国大部分地区都有种植。8. 除了观赏价值之外，垂柳的树皮、枝条还有一定的药用价值，是我国传统的药用植物之一。

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读写应用

诵读指导

1. 这首七言律诗的诵读节奏整体要舒缓，带着淡淡的怅惘情绪，不要读得太快太有力量。2. 首联的断句是“临溪/拂水/正依依，更被/狂风/来往吹”，前半句要读得柔缓，突出垂柳的柔美，后半句语速稍快，突出狂风的突兀。3. 颔联的断句是“薄暮/不胜/烟羃羃，深春/无柰/日迟迟”，读的时候语速放慢，声音放轻，突出朦胧悠长的氛围感。4. 颈联的断句是“谁家/缥缈/青罗帔，何处/蹁跹/金缕衣”，读的时候带着一点好奇、赞叹的语气，突出垂柳的灵动美丽。5. 尾联的断句是“犹恐/离人/肠未断，满天/仍著/乱花飞”，前半句要读得低沉，突出愁绪，后半句语速稍慢，声音放轻，突出飞絮漫天的感觉。6. 整首诗的韵脚是“依、吹、迟、衣、飞”，读的时候韵脚可以稍微拖长一点，突出律诗的韵律感。7. 诵读的时候可以想象自己就站在暮春的溪边，看着眼前的垂柳和飞絮，心里带着淡淡的愁绪，情感就能自然流露出来。8. 整首诗的诵读时长大概在20到25秒之间比较合适，不要读得太快或者太慢。

句式仿写指导

1. 这首诗的颈联“谁家缥缈青罗帔，何处蹁跹金缕衣”用了设问加比喻的句式，非常适合用来仿写描摹景物。2. 仿写的基础结构是“谁家+景物特点+比喻A，何处+景物特点+比喻B”，两个比喻要符合景物的不同特点。3. 比如写荷花的话就可以仿写为“谁家摇曳白纱裙，何处轻盈碧玉簪”，把荷花比作白纱裙，把荷叶比作碧玉簪。4. 写雪的话可以仿写为“谁家散落白鹅毛，何处铺开白玉席”，把雪花比作白鹅毛，把积雪比作白玉席。5. 仿写的时候要注意前后两句对仗，词性要对应，名词对名词，形容词对形容词，动词对动词。6. 还要注意两个比喻都要贴合你写的景物的特点，不能随便用不相关的事物来比喻。7. 这种句式用来写景的时候，能让景物显得更加灵动优美，还能增加句子的韵律感，非常适合用在写景作文里。8. 平时可以多找身边的景物来练习仿写，慢慢就能熟练掌握这种句式的用法。

名句写作应用

1. 这首诗的核心名句是“犹恐离人肠未断，满天仍著乱花飞”，非常适合用在表达离别、乡愁主题的作文里。2. 比如你写暑假结束要离开老家回城里上学，看着车窗外飘着的杨花，就可以引用这句诗来表达舍不得爷爷奶奶的心情。3. 也可以用在写毕业季的作文里，毕业的时候大家都要分开，看着校园里飘着的飞絮，引用这句诗能突出离别的伤感。4. 还可以用在写思念远方亲人的作文里，春天看到漫天飞絮的时候，就可以用这句诗来表达对远方亲人的思念之情。5. 引用的时候可以直接写“古诗有云‘犹恐离人肠未断，满天仍著乱花飞’，此刻看着眼前的飞絮，我才真正读懂了这句诗里的愁绪”。6. 也可以化用这句诗的写法，比如写雨的时候可以写“犹恐离人心未静，漫天仍下冷雨飞”，把雨和愁绪结合在一起。7. 用这句诗的时候要注意场景必须是春天有飞絮的时候，或者是离别的场景，不要用在不相干的场景里。8. 这句诗的共情力非常强，用在作文里能瞬间提升文章的感染力，让读者感受到你要表达的愁绪。

关联知识图谱

《咏柳》（贺知章）同主题

1. 贺知章的《咏柳》是唐代咏柳诗的经典代表作，和这首《垂柳短吟》都是以垂柳为核心描摹对象的作品。2. 两首诗都用到了比喻的手法来写柳树，贺知章把柳树比作碧玉，把柳条比作绿丝绦，这首诗把柳树比作青罗帔和金缕衣。3. 不同的是贺知章的《咏柳》表达的是对春天的喜爱和赞美之情，而这首《垂柳短吟》表达的是离别愁绪。4. 两首诗都是古典咏柳诗中的名篇，经常被放在一起对比阅读，能让我们感受到不同诗人笔下柳树的不同特点。5. 两首诗都用到了非常形象的比喻，让柳树的姿态跃然纸上，非常值得我们学习借鉴。6. 贺知章的《咏柳》创作于盛唐，整体基调明快昂扬，符合盛唐的时代气质。7. 而刘兼的《垂柳短吟》创作于北宋初年，整体基调细腻怅惘，体现了宋诗偏重抒情细腻的特点。8. 两首诗都对后世的咏柳创作产生了很大的影响，很多后世诗人写柳的时候都借鉴了两首诗的比喻手法。

名句 CLASSIC LINES

犹恐离人肠未断，满天仍著乱花飞

该句以拟人的手法将漫天飞絮赋予主动添愁的属性，把无形的离愁转化为有形的漫天飞絮。

标签 TAGS

惜别羁旅植物学民俗学社会学

作者 POET

邵雍 1011年-1077年

北宋儒家学者、易学家、诗人，未出仕，以教授生徒、著述为业