语文核心知识
重点字词注释
穷庐指地处偏僻的简陋居所,是古代贫寒儒生常居的住所。长才指远超常人的出众才能,用来形容人才华横溢。荆璞指荆山出产的未经过加工的玉璞,相传荆山盛产美玉。骊龙指古代神话传说中居住在九重深渊的黑色神龙,颔下藏有千金宝珠。怅怏指内心惆怅、烦闷不快的情绪,用来形容人遭遇挫折后的低落心情。
逐句白话释义
第一句写友人十年潜心修习学问,却一直困居在简陋的居所之中。第二句写友人空有出众的才能,虽然被众人看重,却只是一介年老的儒生,得不到重用。第三句提出建立功业应当追求能够流传永久的价值,不能只看眼前的得失。第四句用反问语气指出,功名利禄都是短暂易逝的,不值得过分在意。第五句用山中的荆山璞玉没人识得是美玉,比喻友人的才华没有被掌权者发现。第六句用海底的骊龙没人能见到它颔下的宝珠,进一步比喻友人的才华被埋没。第七句直接点明主旨,捎话给老朋友不要因为当下的遭遇就惆怅烦闷。第八句补充说明,自古以来贤明通达的人,人生际遇大多都是各不相同的,坎坷是常有的事。
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐诗人牟融写给任职韶州、仕途不顺的友人的赠答劝慰之作。诗人首先共情友人怀才不遇的处境,接着提出重长久功业、轻一时名利的价值观点,再用两个经典的比喻肯定友人的出众才华,最后直接劝慰友人要坦然面对人生的坎坷际遇。整首诗没有愤懑不满的消极情绪,传递出豁达乐观的人生态度,情感真挚恳切,很有感染力。
读写应用
基础诵读指导
这首七言律诗的诵读按照每句二二三的节奏断句,比如第一句读为‘十年/学道/困穷庐’。诵读时首联语气要平缓,读出对友人处境的共情。颔联语气要坚定,读出观点的说服力。颈联语气要略带惋惜,读出对友人才华被埋没的遗憾。尾联语气要舒展豁达,读出劝慰的恳切态度。读的时候要注意重音的把握,比如‘空有长才重老儒’的‘空’‘重’要重读,‘利名那得在须臾’的‘那得’‘须臾’要重读。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗颔联‘功业要当垂永久,利名那得在须臾’的正反对比对仗句式,创作表达观点的句子。仿写时要注意前后两句内容是相反的关系,结构要对称,用词要对仗。比如可以仿写为‘读书要当求明义,玩乐哪得占时长’,表达要认真读书不要沉迷玩乐的观点。也可以仿写为‘行事要当守原则,投机哪得获长久’,表达做事要守原则不要投机取巧的观点。
名句日常写作应用
核心名句‘寄语故人休怅怏,古来贤达事多殊’最适合用在劝慰遭遇挫折的亲友的场景。比如朋友考试失利、工作不顺的时候,在安慰的信或者消息里引用这句诗,可以很好地表达自己的劝慰之意,也显得很有文化底蕴。另外‘功业要当垂永久,利名那得在须臾’可以用在谈名利观、人生选择的文章里,作为观点的支撑,增强文章的说服力。