秋日金陵制幕书事其四

王同祖 · 宋

元帅谦谦尽下情，麟堂垂晚更延宾。

遇风尽是同舟客，肯把秦人视越人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感爱国

创作背景

南宋金陵幕府任职时作

本诗作于南宋理宗年间，作者任职于金陵沿江制置使幕府，当时宋蒙对峙，长江防线压力巨大，作者感于幕府内主帅礼贤、同僚和睦的氛围，创作此组诗记录见闻、呼吁团结。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种，形成于唐代，每首四句，每句七字，格律要求严谨，在宋代得到了进一步的发展和普及，是古典诗词中最常见的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对幕府主帅谦逊礼贤、勤勉为政的由衷赞赏，二是对所有同僚同处抗敌危局的清醒认知，三是呼吁众人放下隔阂、团结一心共御外侮的爱国担当，情感真挚质朴，有强烈的感染力。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.制幕指古代地方军政长官制置使的幕府机构。2.麟堂是对将帅居住办公的府第的美称。3.延宾指邀请宾客、贤士入府议事。4.秦人视越人出自古代典籍，指代将他人视作毫无关系的陌生人。5.尽下情指充分体察下属的想法与难处。6.垂晚指傍晚、天色将晚的时段。7.遇风指遭遇危难、变故的情境。8.肯是反问语气词，意为怎么会、难道会。

逐句白话释义

1.第一句写元帅为人谦逊恭敬，能够完全体察下属的各种情况与诉求。2.第二句写他在自己的府第里，就算到了傍晚时分还会延请各方贤士入府议事。3.第三句点明核心道理，大家现在遭遇同样的危难局势，就像是坐在同一条船上的乘客。4.第四句用反问语气强调，怎么能把身边的同僚当成相隔遥远、毫不相关的秦人和越人呢。5.全诗语言平实直白，没有生僻字词，读起来朗朗上口。6.每句的表意都清晰明了，没有晦涩的隐喻。7.所有内容都紧扣幕府中的真实见闻展开，情感真挚自然。8.读者可以很轻松地理解诗歌想要传递的核心态度。

全诗核心主旨与内容概括

1.这首诗是作者在金陵的制置使幕府任职时写下的见闻感想。2.诗歌首先赞扬了幕府主帅谦逊礼贤的优良品格。3.接着点明了当时所有人都处于同一场国难危机中的现实处境。4.呼吁所有同僚能够放下隔阂，团结一心共同面对危难。5.全诗传递出强烈的集体意识和爱国情怀。6.没有过于华丽的辞藻修饰，情感表达非常质朴真诚。7.能够让读者感受到南宋时期前线官员们共御外侮的决心。8.也体现了古代士大夫以国事为重的责任担当。

跨学科 · 是什么

南宋沿江制置使幕府制度历史学

1.南宋时期为了抵御北方外敌入侵，专门设置了沿江制置使一职。2.该职位主要负责长江沿线的军事防御、民政管理等综合事务。3.金陵也就是现在的南京，是南宋长江防线的核心战略要地之一。4.制置使的幕府会招揽大量有学识的士人担任幕僚，参与军政决策。5.幕府中的官员大多是主张积极抗敌的爱国士人。6.当时南宋面临蒙古军队的强大军事压力，前线军政机构的责任非常重大。7.这首诗就是作者在这样的幕府中任职时的真实见闻记录。8.能够侧面反映出南宋前线军政机构的运行状态。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首七言绝句时，整体节奏要舒缓沉稳，体现出庄重的语气。2.第一句“元帅谦谦尽下情”可以在“谦谦”后稍作停顿，突出元帅的品格特点。3.第二句“麟堂垂晚更延宾”在“垂晚”后停顿，表现时间特点。4.第三句“遇风尽是同舟客”语速可以稍快，带出讲道理的语气。5.第四句“肯把秦人视越人”要加重反问的语气，结尾语调稍上扬。6.全诗每句7字，按照“二二三”的节奏断句就可以。7.诵读时情感要真挚，不需要过于夸张的情绪表达。8.要把诗歌质朴真诚的风格特点表现出来。

基础句式仿写指导

1.这首诗的前两句先写具体场景，后两句点明核心道理的结构非常适合仿写。2.仿写时可以先选取一个日常观察到的具体场景作为开头。3.前两句要把场景的核心特点写清楚，不用过于华丽的修饰。4.后两句从这个场景出发，提炼出一个通俗易懂的道理即可。5.可以学习诗里用反问句收尾的写法，增强表达的感染力。6.仿写时要保持每句7字的结构，尽量做到韵脚和谐。7.可以从校园生活、家庭生活等熟悉的场景入手练习。8.仿写的道理要积极向上，贴合所选的场景内容。

核心名句写作应用

1.核心名句“遇风尽是同舟客，肯把秦人视越人”适合用在倡导团结的主题写作中。2.比如写班级集体活动的作文时，可以用这句话鼓励同学互相帮助。3.写抗击灾害、疫情等公共事件的文章时，也可以用这句话呼吁大家共克时艰。4.写团队合作相关的话题时，这句话能够很好地点明团结的重要性。5.使用时可以直接引用诗句，后面再搭配具体的论述内容。6.也可以化用诗句的含义，用自己的话表达出来。7.这句话非常接地气，大多数读者都能轻松理解它的意思。8.能够让文章的观点表达更有文化底蕴，也更有说服力。

关联知识图谱

《孙子·九地》同舟共济典故同典故

1.诗里的“遇风尽是同舟客”化用了《孙子·九地》里的同舟共济典故。2.典故原本讲的是吴国人和越国人本来互相仇视，但是当他们同坐一条船遇到风浪时，也会互相帮助就像左手和右手一样。3.这个典故从古至今都被用来形容遇到危难时大家要团结互助。4.作者用这个典故非常贴合当时幕府众人同处抗敌前线的处境。5.读者可以借助这个典故更好地理解诗歌想要传递的核心观点。6.这个典故也是中国传统文化中非常经典的团结理念的代表。7.很多后世的文学作品中都曾经化用过这个典故的含义。8.它也是大家日常生活中常用的成语之一。

名句 CLASSIC LINES

遇风尽是同舟客，肯把秦人视越人

该句是本诗的核心名句，化用同舟共济、秦越肥瘠两个经典典故，一正一反点明团结互助的核心观点，语言平实有力，流传极广，历代都常被用来倡导团结、共克时艰，当代也常被用于公共事件宣传中。

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爱国历史学地理学

作者 POET

王同祖

南宋低层官员、江湖诗人

秋日金陵制幕书事 其四