读冯道传

第一，本诗是四言诗，每句的诵读节奏都是两字一顿，比如“西山/有薇，二子/采之”。第二，前四句讲伯夷叔齐的典故，诵读的时候语气要庄重肃穆，读出崇敬的感觉。第三，中间四句批判冯道，语气要加重，读出质问、批判的情绪。第四，最后四句举先贤和曹操的例子，语气要坚定，读出肯定的态度。第五，整体诵读速度不要太快，每句之间稍作停顿，突出四言诗的节奏感。第六，读“有何颜面，冠冕搢绅”这两句的时候，重音放在“何”字上，强化反问的语气。第七，结尾两句“曹操不帝，清议凛然”要读得掷地有声，收尾有力。第八，诵读的时候可以配合适当的肢体动作，强化情感的表达。第九，多诵读几遍就能感受到本诗鲜明的情感倾向。第十，也能更好体会四言咏史诗的韵律特点。

第一，本诗采用“典故+褒贬”的四言句式结构，非常适合用来写短小的咏史短诗。第二，仿写的时候可以先选一个历史人物或者历史事件作为主题。第三，前两句先写一个正面或者反面的典故，点明核心行为。第四，后两句直接给出评价，表明自己的褒贬态度。第五，比如写文天祥的话，可以写“崖山浪涌，孤臣死之，丹心不泯，万古名垂”。第六，仿写的时候要注意句式整齐，每句都是四字，语义连贯。第七，不需要复杂的修饰，观点清晰就可以。第八，也可以用来写对现实事件的评价，句式灵活度很高。第九，多练习这种句式，可以提升语言的凝练程度。第十，也能加深对咏史诗创作特点的理解。

第一，“君臣义重，彼苍者天”可以用在写爱国、坚守道义主题的作文里，用来引出对忠孝节义的论述。第二，“有何颜面，冠冕搢绅”可以用来批判那些丧失道德底线、身居高位却不作为或者做坏事的人。第三，比如写反腐倡廉主题的文章，就可以用这句话引出对腐败官员的批判。第四，写历史人物评价的文章，评价那些背弃国家、丧失气节的人物的时候也可以引用。第五，引用的时候不需要改动原文，直接放在段落开头作为论点即可。第六，也可以化用这句话，比如“有何颜面，忝列教职”用来批判失德的教师。第七，使用的时候要注意语境，适合用在褒贬态度鲜明的议论文里。第八，不适合用在抒情类的散文或者记叙文里。第九，恰当引用能够增强文章的说服力，让观点更有冲击力。第十，也是提升文章文化底蕴的好方法。