姑熟杂咏 慈姥竹
野竹攒石生，含烟映江岛。
翠色落波深，虚声带寒早。
龙吟曾未听，凤曲吹应好。
不学蒲柳凋，贞心常自保。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志 · 赞美 · 高洁
创作背景
《姑熟十咏》组诗篇目
本诗为《姑熟杂咏》（又称《姑熟十咏》）组诗中的一篇，是诗人漫游宣州当涂时歌咏当地风物所作，学界存在部分观点认为《姑熟十咏》为晚唐人伪作，暂无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，是唐代成熟的近体诗类型，全诗共八句，每句五字，符合近体诗格律规范。
情感 · 解读
本诗以慈姥竹为歌咏对象，借竹的耐寒不凋特质，寄寓诗人对坚贞不屈、坚守本心的高尚品格的推崇与追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
攒指簇拥、密集生长的意思。虚声指风吹过竹子发出的清越空旷的声响。蒲柳指水杨，是一种秋季很早就会凋零的落叶乔木。贞心指坚贞不变的本心。全诗字词浅显易懂，没有生僻的通假字或者古今异义内容。
逐句白话释义
第一句写野生的竹子簇拥着石头生长。第二句写竹子笼罩在薄薄的烟霭里，映衬着江中的小岛。第三句写竹子翠绿的颜色倒映在深深的水波之中。第四句写风吹竹子的清越声响，早早地带来了寒意。第五句写我还没有听到竹子发出龙吟一般的声响。第六句写把它做成笛子吹奏凤曲应该会非常好听。第七句写竹子不学蒲柳那样一到秋天就凋零。第八句写它始终会坚守住自己坚贞的本心。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕慈姥山的竹子展开描写，先写竹子的生长环境，再写竹子的颜色和声响，接着写竹子的实用价值，最后赞美竹子坚贞不凋的品格。全诗通过歌咏竹子的特质，寄托了诗人自己对高尚品格的追求，是一首典型的托物言志诗作。
读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照二三结构断句，比如“野竹/攒石生”“翠色/落波深”。前六句诵读时语气要舒展平缓，读出景色的清幽感。最后两句诵读时语气要坚定有力，读出对坚贞品格的赞美感。整体诵读速度不要太快，保持舒缓的节奏即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“不学XX，XX常自保”的对比式托物言志句式。比如可以写“不学桃花艳，清香常自留”，来赞美兰花的清雅。也可以写“不学柳絮飘，根脉常自守”，来赞美胡杨的坚守。仿写时要先找到两种有相反特质的事物，突出所要歌咏的事物的优点。
核心名句写作应用
“不学蒲柳凋，贞心常自保”这句可以用在描写坚守初心、不随波逐流的主题作文中。比如写面对外界的诱惑时，可以引用这句表达自己坚守底线的决心。也可以用在赞美他人品格高尚、不屈服于逆境的文章中，作为对人物品格的评价。
关联知识图谱
竹石（郑板桥）同主题
两首作品都是以竹为歌咏对象的托物言志诗作，都赞美了竹坚韧不拔的品格，核心主题高度一致。
名句 CLASSIC LINES
不学蒲柳凋，贞心常自保
本句全诗核心名句，化用《世说新语》经典典故，直白点明咏物主旨。
标签 TAGS
作者 POET
李赤
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