挽龚致政 其一
师友龟山出，世家熊楚来。
决科轻地芥，种德付庭槐。
禄享千钟养，年登九袠开。
可为朝野惜，袖手老其才。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惋惜
创作背景
挽诗创作背景
此诗为李曾伯为悼念龚致政逝世而作。龚致政名号不详，致政即致仕退休之意。诗中称其师承龟山杨时，家世显赫，享寿高迈。作者结合逝者生平，赞其学问渊源与德行修养，并对这位名门之后未能在朝堂久居要职表达遗憾。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗八句四联，每句五字。五律格律严谨，讲究平仄粘对与中间两联对仗，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一。此体适于表达庄重肃穆之情，常用于挽诗等正式社交场合。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重沉郁，既表达了对逝者高洁品德与卓越才华的推崇，又深怀对其未能尽展其才、袖手老于林泉的惋惜。情感层次分明，由颂扬生平过渡到对朝野损失的感叹，体现了深厚的师友情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
龟山指宋代著名理学家杨时，号龟山，此处指逝者的老师。熊楚指古代楚国地区，即今湖南湖北一带，此处指逝者的家乡或家族渊源。决科指参加科举考试。地芥比喻极微小的事物，轻地芥指视功名如草芥，不以为意。庭槐比喻家训与德行，种德付庭槐指将德行修养传给子孙。九袠指九十岁，一袠为十年。袖手指旁观、不参与政事。
逐句白话释义
逝者的师承出自著名的龟山先生杨时，家族世家源自熊楚之地。他视科举及第如拾草芥般轻微，更看重将高尚的德行种在庭院槐树旁传给后人。他享受着丰厚的俸禄供养，年岁已高，开启了第九个十年。这真是朝廷与民间的共同损失，可惜他只能袖手旁观，让满腹才华在衰老中埋没。
核心主旨概括
这首挽诗通过叙述逝者的师承渊源、家世背景、淡泊名利的高尚品德以及高寿，赞扬了其卓越的才华与德行。同时，诗人对逝者未能身居高位、施展抱负而终老林泉表达了深深的惋惜之情，体现了对人才的珍视。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
龟山指杨时，他是宋代著名的理学家，南剑州将乐人。他先后学于程颢、程颐，留下了程门立雪的佳话。他在南宋初年地位极高，对理学南传贡献巨大。逝者能师从杨时，说明其学术背景深厚，属于当时的学术主流群体。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言律诗，诵读节奏多为二三结构。首联师友/龟山/出，世家/熊楚/来，语调平稳庄重。颔联决科/轻/地芥，种德/付/庭槐，重读轻与付，体现态度。颈联禄享/千钟/养，年登/九袠/开，语调舒缓。尾联可为/朝野/惜，袖手/老/其才，语调下沉，带出惋惜之情。
句式仿写指导
颔联决科轻地芥，种德付庭槐运用了对仗工整的句式。上句写对待功名的态度，下句写修养德行的追求。可仿写为：读书轻俗利，报国付丹心。或治学轻虚名，修身付笃行。注意动词轻与付的运用，以及名词性短语的对应。
写作应用场景
尾联可为朝野惜，袖手老其才常用于表达对人才被埋没的惋惜。在写作中，当描写怀才不遇、人才流失或感叹社会未能重用贤能时，可引用此句。例如：这位科学家隐姓埋名数十载，成果斐然却鲜为人知，正如诗云可为朝野惜，袖手老其才，令人唏嘘。
关联知识图谱
程门立雪同典故
逝者师从龟山杨时，杨时为程门四大弟子之一，成语程门立雪即与其游酢拜见程颐有关。
悼亡文学同体裁
本诗属于古典诗歌中的挽诗类别，用于哀悼逝者，总结生平，寄托哀思。
名句 CLASSIC LINES
可为朝野惜，袖手老其才
此联为全诗核心名句，深刻道出了人才闲置的遗憾。袖手形象地描绘了逝者虽有经天纬地之才，却只能袖手旁观、终老林泉的无奈。朝野惜三字将个人命运上升至国家层面，极具感染力，常被后世用于感叹怀才不遇。
标签 TAGS
作者 POET
李曾伯 1198年-1265年
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