访阆州读书岩

从来廊庙出山林,师友相资好弟兄。

料得至今风雨夜,山神犹记读书声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝学
创作背景
探访读书岩遗迹有感而作
本诗为诗人探访阆州读书岩古迹时创作,读书岩相传为北宋陈氏三兄弟(陈尧叟、陈尧佐、陈尧咨)年少读书之处,三人后均通过科举入仕,成为北宋重臣,诗人寻访遗迹触景生情写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,每句七字,共四句,格律要求严谨,是古典诗词中应用广泛的短制体裁,具有语言凝练、余味悠长的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对山林求学、师友砥砺的治学风气的赞美,二是对读书岩承载的千年文脉传承不息的感慨,暗含对勤学精神的推崇与号召。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
廊庙指代朝廷、庙堂,是古代对中央行政中枢的代称。相资意为互相资助、互相砥砺,指求学过程中师友之间的互相帮助。料得意为料想、猜想,表达诗人的主观想象。这几个字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻含义,符合宋诗用语平实的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是自古以来能在朝廷担任要职的人才,大多出身于山林民间。第二句的意思是求学过程中老师和朋友互相扶持帮助,情谊深厚就像亲兄弟一样。第三句的意思是我猜想直到现在每逢刮风下雨的夜晚。第四句的意思是这里的山神还记得当年学子们读书的声音。释义全部采用平实的口语表达,没有添加文学修饰内容。
核心主旨概括
本诗是诗人探访阆州读书岩古迹时创作的咏史怀古诗。诗歌前两句总结了人才成长的普遍规律,后两句通过想象山神记得读书声的细节,表达了对古人勤学精神的赞美,也抒发了对千年文脉传承不息的感慨。全诗语言平实易懂,情感真挚自然,没有晦涩的典故和复杂的修辞。
跨学科 · 是什么
阆中地理概况地理学
阆中位于四川省东北部,嘉陵江中游,境内多山地丘陵,属于亚热带季风气候,四季分明,降雨量充足。当地历史悠久,是巴蜀文化的重要发源地之一,拥有众多历史文化遗迹,读书岩是当地重点保护的文化古迹之一。
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读写应用
基础诵读指导
全诗的诵读节奏按照七言绝句的常规断句划分,为“从来/廊庙/出山林,师友/相资/好弟兄。料得/至今/风雨夜,山神/犹记/读书声”。诵读时前两句语气平缓,清晰读出议论的逻辑感,后两句语速适当放慢,语气放柔,带出怀古的感慨情绪。注意每个停顿的间隙不要过长,保持全诗流畅的节奏感。
基础句式仿写
可以重点仿写本诗后两句“料得至今XX夜,XX犹记XX声”的猜想式句式。该句式先点明时间场景,再通过带有情感的记忆细节抒发感慨,适用范围非常广泛。比如可以仿写为“料得至今秋夜月,篱边犹记种花声”,用来表达对过往田园生活的怀念,符合原句的结构与情感逻辑。
名句日常写作应用
核心名句“料得至今风雨夜,山神犹记读书声”适合用于三类写作场景:第一类是探访文化古迹的游记类作文,用来烘托古迹的文化氛围;第二类是关于勤学、劝学主题的议论文,用来作为勤学精神影响深远的论据;第三类是关于文脉传承、文化保护主题的文章,用来表达对传统文化延续的感慨。比如写参观古代书院的游记时,引用该句可以快速提升文章的文化质感。
关联知识图谱
陈氏三状元历史关联
阆州读书岩是北宋陈氏三兄弟年少时的读书地点,三人后来都高中进士,其中两人官至宰相,一人官至节度使,被民间称为“陈氏三状元”,是阆中本地最知名的历史人物群体,也是本诗创作的核心历史背景。

名句 CLASSIC LINES

料得至今风雨夜,山神犹记读书声
该句是本诗核心名句。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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