立春日雪

剪彩宁如剪水工,瑞烟融出玉龙松。

重看腊白不为晚,未到昏黄犹见冬。

多谢玉妃鞭白凤,为催青帝驾苍龙。

天心端报丰年喜,一稔相期乐可封。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 期许
月份十二月
创作背景
南宋立春日遇雪创作
本诗为南宋时期文人所作,创作动因是诗人在立春日遇降雪,见瑞雪美景,结合瑞雪兆丰年的传统认知,创作此诗抒发对岁稔年丰的期盼,目前学界暂未考证出明确的创作时间与具体作者生平关联信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌近体诗的典型品类,起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律要求严格,全篇共八句五十六字,每句七字,要求颔联颈联对仗,平仄押韵符合规范,在历代古典诗歌创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为欣悦与期盼,第一层是见立春日瑞雪的惊喜之情,第二层是对农业丰收的期盼之情,第三层是对国泰民安、百姓安乐的美好祝愿,历代解读对核心情感的共识高度统一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
重点字词注释如下:剪彩指古代立春时节制作的彩色纸花、绢花等节庆饰品,玉龙松指被雪覆盖的松树如同玉龙一般,玉妃是古代神话中雪神的别称,青帝是古代神话中司春之神的别称,一稔指一年的庄稼成熟收获,瑞烟指雪天的雾气如同祥瑞的烟气,昏黄指黄昏天色昏暗的时刻,乐可封指安乐祥和的局面值得褒扬封赏。
逐句白话释义
逐句白话释义如下:第一句是说立春的剪彩饰品哪里比得上天工裁剪的雪花精巧呢,第二句是说祥瑞的烟气里积雪融化,露出被雪覆盖如同玉龙的松树,第三句是说重新看到腊月留下的白雪也不算晚,第四句是说还没到黄昏,依然能感受到冬日的余寒,第五句是说多谢雪神挥动白鸾带来飞雪,第六句是说为了催促春神驾着苍龙早早降临,第七句是说上天的心意正是要预报丰年的喜讯,第八句是说期盼这一年丰收,百姓安乐的局面值得封赏。
核心主旨与内容概括
本诗核心内容与主旨如下:诗歌围绕立春日降雪的场景展开描写,开篇将人工剪彩与天工降雪对比,突出春雪的精巧美丽,中间两联借用神话意象,将降雪、迎春的场景描写得浪漫生动,结尾点明主旨,借瑞雪兆丰年的传统认知,抒发对一年丰收的期盼,传递出对百姓安乐生活的美好祝愿,整体氛围明快喜庆,情感真挚饱满。
跨学科 · 是什么
立春节气天文学
立春是中国传统二十四节气的第一个节气,对应太阳到达黄经315度的时刻,一般在公历每年2月3日到5日之间,立春标志着冬季结束、春季开始,气温会逐渐回升,农事活动也将逐步展开,古代官方和民间都会在立春举办各类迎春活动,立春时节出现降雪是正常的气候现象,自古就有瑞雪兆丰年的说法。
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读写应用
基础诵读指导
基础诵读指导如下:诵读时整体语气要明快喜悦,节奏舒缓适中,每句七字按照“二二三”的结构断句,首句要读出反问的语气,突出春雪的精巧,中间两联语调上扬,读出神话场景的浪漫感,尾句语调下沉坚定,读出对丰年的期盼感,诵读时每个字发音清晰,重音落在“剪水”“玉龙松”“丰年喜”“乐可封”这些关键词上,可以适当放慢尾字的语速,强化情感表达。
基础句式仿写指导
基础句式仿写指导如下:可以仿写本诗开篇的对比句式,即“XX宁如XX工”的结构,将人工造物与自然造物对比,突出自然的精巧,比如仿写“缝花宁如造化工”用来形容春天的野花比人工绣的花更美,也可以仿写“多谢XX,为催XX”的拟人句式,赋予自然现象人的动作,让表达更生动形象,仿写时注意句式整齐,语义通顺,符合场景的情感基调。
核心名句写作应用
核心名句日常写作应用场景如下:“天心端报丰年喜,一稔相期乐可封”可以用于岁首年初的工作总结、新年致辞、节庆贺词等场景,用来表达对新一年的美好期盼,也可以用于农业相关的宣传文稿、丰收节的活动文案中,比如在新年贺词里写“天心端报丰年喜,一稔相期乐可封,祝愿大家新的一年五谷丰登、阖家幸福”,能够增添文案的文化底蕴,传递美好的祝愿。
关联知识图谱
瑞雪兆丰年同核心理念
本诗尾联“天心端报丰年喜,一稔相期乐可封”的核心内涵与传统谚语“瑞雪兆丰年”完全一致,都是认为冬日降雪能够冻死害虫、补充土壤水分,有利于来年的农作物生长,是丰收的预兆,二者都传递出中国古代劳动人民对降雪的喜爱和对丰收的期盼。

名句 CLASSIC LINES

天心端报丰年喜,一稔相期乐可封
直白抒发瑞雪兆丰年的美好期盼。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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