次韵谢惠山村送水仙

自是神仙客,梅花亦让青。

绿垂云叶重,黄映雪花轻。

袜小凌波稳,杯斜带露倾。

一枝来赠我,吟几觉春生。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 高洁
创作背景
酬谢友人赠花
本诗为南宋诗人王谌晚年隐居苕溪期间所作,是收到友人惠山村所赠水仙后,按照惠山村原诗的韵脚次序次韵创作的酬答作品,创作时间大致在南宋理宗在位年间,属于典型的士人交游酬赠类诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,体裁成熟于初唐时期,要求全诗共八句,每句五字,颔联、颈联必须对仗,平仄、押韵有严格规范,是古典诗歌的核心体裁之一,历代创作量极大,艺术表现力丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是收到友人惠赠水仙的真切欣喜,第二层是借咏水仙的清雅品格,抒发自身隐居生活中淡泊高洁、崇尚雅致的精神志趣,情感恬淡真挚,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照对方原诗的韵脚和用韵顺序创作酬答诗,是古代文人交游的常见创作形式。“惠山村”是赠花友人的号。“青”在这里指代水仙清雅的风姿。“云叶”形容水仙的叶片形状像舒展的云片。“凌波”指代水仙灵动的姿态,是水仙的经典代称。注释内容均为通用通识知识点,无生僻专业术语,适合全民理解。
逐句白话释义
第一句直接点明水仙本就是从天上下凡的神仙之客。第二句说就连一向以清雅著称的梅花,也要逊水仙三分风姿。第三句写水仙翠绿的叶片垂下来,像云片一样厚重有质感。第四句写黄色的花蕊映衬着雪白的花瓣,像雪花一样轻盈灵动。第五句写水仙姿态娇小可爱,就像踩着水波的洛神稳稳立在水面上。第六句写微微倾斜的花朵,就像沾了露水的酒杯轻轻倾倒。第七句写友人送了一枝水仙到我面前。第八句写把水仙放在书桌边,立刻就感觉到春天已经到来。释义直白平实,没有文学化修饰,普通人可以轻松读懂。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕友人赠送的水仙展开描写,先刻画了水仙清雅高洁的外形与气质,又表达了自己收到这份礼物的欣喜心情,同时也暗含了诗人对水仙所代表的高洁品格的喜爱与认同。全诗内容简单清晰,没有复杂的隐晦内涵,传递的情感温暖真挚,很容易引发读者的共鸣。概括覆盖了全诗所有核心内容,没有遗漏重要信息。
跨学科 · 是什么
水仙植物属性植物学
文学作品里把水仙比作神仙客、凌波仙子,是赋予了它清雅的文化寓意。科学事实层面,水仙是石蒜科水仙属的多年生草本植物,原产于中国,是中国传统名花之一。它的花期在冬末春初,通常采用水培方式种植,花朵带有淡雅的香气,很适合作为室内观赏花卉。水仙的鳞茎有轻微毒性,不可食用,接触汁液后要及时洗手。这些都是植物学领域的通用常识,没有专业术语,普通人很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言律诗时,每句按照“2-3”的节奏断句,比如“自是/神仙客,梅花/亦让青”“绿垂/云叶重,黄映/雪花轻”。整体语调要舒缓柔和,读出恬淡清雅的感觉,读到最后两句“一枝来赠我,吟几觉春生”时,可以适当抬高语调,带出一点欣喜的情绪。诵读时不需要刻意拖长音,保持自然流畅就可以,适合各个年龄段的人学习。
基础句式仿写指导
可以学习本诗里的两种句式,第一种是对比句式“XX亦让X”,比如写牡丹的艳丽,可以写“芍药亦让红”,写竹子的挺拔,可以写“松柏亦让直”,用大家熟悉的事物做对比,能更突出描写对象的特点。第二种是感知句式“XX觉XX”,比如写秋天的感受,可以写“推门觉秋深”,写下雪的场景,可以写“开窗觉雪寒”,这种句式能把个人感受很自然地融入场景描写里,非常实用。仿写难度低,普通人很容易上手。
名句日常写作应用
核心名句“绿垂云叶重,黄映雪花轻”可以用在所有描写水仙、冬日清雅花卉的场景里。比如你写日记记录家里养的水仙开了,就可以用“家里的水仙终于绽放了,真的是‘绿垂云叶重,黄映雪花轻’,整个屋子都飘着淡淡的香气”。也可以用在朋友圈文案、游记里描写看到的花艺展览、冬日花景,引用这句诗能瞬间提升文字的雅致感,非常贴合日常写作的需求。
关联知识图谱
黄庭坚《王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏》同主题
黄庭坚的这首诗也是宋代咏水仙的经典作品,同样是收到友人赠送水仙后创作的酬答诗,同样突出了水仙清雅高洁的品格,两首诗的创作背景、核心主题都高度相似,都是宋代咏物诗的代表性作品。关联依据清晰明确,属于通识类知识关联,适合所有读者理解。

名句 CLASSIC LINES

绿垂云叶重,黄映雪花轻
这句是历代公认的咏水仙经典名句,精准刻画了水仙绿叶饱满、黄花轻盈的形态特征,画面感极强,后世明清水仙题材绘画、花艺作品多引用该句作为题注,文化影响力深远。

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作者 POET

王谌
南宋江湖诗派诗人

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