送连推黄端简赴班

别我谷之盘,今谁似二难。

西江诗种好,南斗剑光寒。

千里依莲重,三年食蘗安。

头班人品称,春意暖征鞍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 送别
创作背景
送别僚属赴京任职
本诗为南宋诗人刘克庄送别任满的地方僚属连氏(推官)、黄端简二人赴京等候铨选任职时所作,创作时二人已在地方任职三年,品行才学广受认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,每句五字,全诗八句,要求平仄合规、对仗工整,是唐宋时期文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对两位赴任友人的由衷赞许,以及对其未来仕途顺遂的美好期许,情感真挚恳切,无应酬类赠别诗的虚浮之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“二难”指贤才难得的两位友人,化用古代“二难”典故。“莲”代指莲幕,是古代对地方幕僚幕府的美称。“食蘗”指食用味苦的黄檗,比喻安于清苦、品行高洁。“头班”指朝官排列的靠前位次,代指较高的官职。“征鞍”指旅行者的马鞍,代指远行的人。
逐句白话释义
第一句写你我在盘谷之地告别。第二句感慨如今谁还能像你二位这样贤才兼备、难能可贵。第三句夸赞二人继承了西江地区优良的诗脉传承,文采出众。第四句以寒光凛凛的宝剑比喻二人刚正不阿的品行。第五句写二人千里赴任,深受幕府的重视与器重。第六句写二人任职三年,安于清贫生活,品行始终高洁。第七句肯定二人的品行足以配得上朝班前列的位置。第八句写融融春意温暖了你们远行的马鞍,暗喻未来前程光明温暖。
核心主旨与内容概括
本诗是一首赠别题材的五言律诗,创作于两位友人即将赴京任职之际。全诗围绕送别主题展开,先后赞美了二人的文学才华与高洁品行,最后以温暖的祝福收尾。整体语言平实恳切,情感真挚,没有普通应酬赠别诗的虚浮客套,充分体现了作者对两位友人的认可与期许。
跨学科 · 是什么
黄檗植物学
蘗通常指黄檗,是一种常见的落叶乔木,树皮味道很苦。古代文人经常用食用黄檗来比喻自己安于清贫的生活,不会为了利益改变自己的操守。这句诗里的“食蘗”就是说两位友人在三年任职期间,始终坚守品行,不贪图享受,生活清苦却安然自得。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句五言可以分为两次停顿,例如“别我/谷之盘”“今谁/似二难”。前六句诵读时语气要沉稳舒缓,体现出对友人的认可与赞许。诵读最后两句时,语气要变得明快温暖,体现出对友人的美好祝福。整体语速不要过快,要清晰读出每句的情感层次。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式“西江诗种好,南斗剑光寒”,采用“事物+属性+正向评价”的结构,前后两句对仗工整,意象呼应。例如仿写赞美家乡的诗句“东山风物好,北溪月色柔”,前后两句分别对应不同的意象,对仗工整,符合五言对仗的要求。
名句写作应用
核心名句“西江诗种好,南斗剑光寒”可以在日常写作中用来赞美他人的才学与品行。例如在写给同学的毕业赠言中,可以用这句诗来夸赞同学文采出众、品行端正,未来前途光明。也可以在赞美青年人才的文章中使用该句,体现对其能力的认可。
关联知识图谱
中国古典赠别诗同体裁
本诗属于中国古典赠别诗范畴,这类诗歌是古典诗词中的常见题材,多创作于送别亲友、同僚远行之际。核心内容通常包含不舍之情、对被送者的赞许、以及对其未来的美好祝福。这类诗歌大多情感真挚,流传下来很多脍炙人口的名篇。

名句 CLASSIC LINES

西江诗种好,南斗剑光寒
该句为本诗核心名句,对仗工整,用典贴切,既赞美了二人的文学才华,又以剑光比喻其刚正品行,流传较广,常被用来称赞青年才俊。

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作者 POET

李昴英 1201年-1257年
南宋宝庆二年进士,历官至翰林侍讲学士,存诗198首,为岭南宋代重要文人

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