送鉴师住灵洲寺

少年芹泮也儒冠,底事缁袍染异端。

孤岛一灯开佛屋,长身七尺占僧单。

钟鸣鱼叩随缘过,棹舞鸥飞取次看。

亭下听经鼋在否,石栏摇影碧波寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感慨 · 期许 · 送别
创作背景
赠别鉴师赴灵洲寺任职
本诗创作于南宋末期至元初,是作者送别曾修习儒学、后出家为僧的鉴师,前往南海灵洲寺担任住持时的赠别之作,创作动因是士僧交游的赠答惯例,目前学界对具体创作年份暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,是七言律诗体裁,全诗共八句五十六字,二、四、六、八句押平声韵,中间颔联、颈联严格对仗,符合宋代近体诗创作的格律规范,是宋代赠僧类律诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,一是对鉴师告别儒服、投身佛门人生选择的理解与感慨,二是送别鉴师赴灵洲寺任住持的惜别与期许,三是对佛门清幽自在修行状态的欣赏与向往,情感平和冲淡,无浓烈的离愁别绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
芹泮指古代的地方学宫,源自《诗经》对泮水学宫的记载。缁袍指僧人穿的黑色法衣。异端在这里特指佛家学说,是站在儒家视角的戏称。僧单指寺院中分配给僧人的床位。鱼叩指僧人参禅诵经时敲击的木鱼。鼋是一种大型水生龟类,这里用的是灵龟听经的佛教典故。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句意思是你少年时期在学宫读书,也曾穿着儒生的衣冠。第二句意思是到底是什么事让你换上了僧袍,皈依了佛门。第三句意思是孤岛上的佛屋里亮着一盏灯,是你修行的场所。第四句意思是你七尺高的身形,占了寺院里的一个僧床位。第五句意思是听到钟声敲响、木鱼敲击的声音,就随缘度日,不刻意强求。第六句意思是看到江面上船桨挥舞、鸥鸟飞翔,就依次慢慢欣赏风景。第七句意思是不知道当年在亭下听高僧讲经的灵龟,现在还在不在那里。第八句意思是石栏的影子在碧绿寒冷的水波上轻轻摇晃。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给僧人鉴师的赠别作品,写作的缘由是鉴师要前往灵洲寺担任住持。诗歌首先点出了鉴师原本修习儒学、后来出家为僧的特殊人生经历,接着描写了灵洲寺清幽的自然环境,还有鉴师自在随性的修行状态,最后以清冷的水景收尾,既暗含了对鉴师修行有成的期许,也表达了作者对清净佛门生活的欣赏。全诗整体风格冲淡平和,没有普通赠别诗的悲伤情绪,充满了闲适的禅意。
跨学科 · 是什么
灵洲寺地理位置地理学
灵洲寺位于现在的广东省佛山市南海区,坐落在灵洲山上。宋代的时候西江水域宽阔,灵洲山临江而立,远远看去就像一座孤立在水上的小岛,和诗里描写的“孤岛”特征完全吻合。灵洲寺是岭南地区宋代知名的佛教寺院,在当时的士人群体中知名度很高,很多文人都曾为这座寺院写过诗作。这里属于亚热带季风气候,全年温暖湿润,所以诗里描写的鸥飞、碧波的景象全年大多时间都能看到。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平和舒缓,不要带有强烈的情绪起伏。每一句的断句都是“二二三”的节奏,比如“少年/芹泮/也儒冠,底事/缁袍/染异端”。读到颈联“钟鸣鱼叩随缘过,棹舞鸥飞取次看”的时候可以稍微放慢语速,读出闲适自在的感觉。读到尾联“亭下听经鼋在否,石栏摇影碧波寒”的时候语气可以稍微放轻,读出幽远清冷的意境。整首诗的诵读时长控制在1分钟左右就比较合适。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的对仗句式,结构是“四字场景+四字状态/动作”,前后两句词性相对、意境相合。比如可以仿写“风轻云淡随心坐,花落莺啼次第闻”,对应原句的闲适意境。也可以仿写其他主题的对仗句,比如写读书场景的“窗明几净埋头读,笔走龙蛇信手书”。仿写的时候不需要严格符合平仄要求,只要做到词性对应、语句通顺就可以。这种对仗句式可以用到日常写作里,增加文字的节奏感和文学性。
核心名句写作应用
核心名句“钟鸣鱼叩随缘过,棹舞鸥飞取次看”可以用到描写闲适自在生活的作文里。比如写自己周末去江边游玩的场景,就可以写“沿着江堤慢慢行走,看江上的游船来来往往,岸边的水鸟起起落落,真有种‘钟鸣鱼叩随缘过,棹舞鸥飞取次看’的惬意感”。也可以用到表达自己随性豁达人生态度的文章里,用来表现自己不刻意强求、顺其自然的生活理念。这句诗的适用场景非常广泛,没有明显的使用限制。

名句 CLASSIC LINES

钟鸣鱼叩随缘过,棹舞鸥飞取次看;亭下听经鼋在否,石栏摇影碧波寒
这四句是本诗核心名句,前两句对仗工整,写出了僧人自在随性的修行状态,后两句以景结情,意境清冷幽远,后世岭南地方文化记录、灵洲寺相关文旅资料中多有引用,是宋代赠僧诗中流传较广的名句。

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作者 POET

李昴英 1201年-1257年
南宋宝庆二年进士,历官至翰林侍讲学士,存诗198首,为岭南宋代重要文人

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