近于伊川卜山居将命者画图而至欣然有感聊赋此诗兼寄上浙东元相公大夫使求青田胎化鹤

弱岁弄词翰,遂叨明主恩。

怀章过越邸,建斾守吴门。

西圮阴难驻,东皋意尚存。

惭逾六百石,愧负五千言。

寄世知婴缴,辞荣类触藩。

欲追绵上隐,况近子平村。

邑有桐乡爱,山余黍谷暄。

既非逃相地,乃是故侯园。

野竹多微迳,岩泉岂一源。

映池方树密,傍涧古藤繁。

邛杖堪扶老,黄牛已服辕。

只应将唳鹤,幽谷共翩翻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感隐逸
创作背景
李德裕伊川卜居时创作
本诗作于唐文宗大和三年(公元829年),李德裕罢相后任东都留守期间,计划在伊川购置山居,奉命办理此事的人带回山居规划图后,诗人欣然有感创作此诗,同时寄给时任浙东观察使的元稹,求取青田胎化鹤为伴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是近体诗体裁的一种,由五言律诗扩展而成,每首至少十句,除首尾两联外中间各联均需对仗,押韵遵循平水韵规范,在唐代是士人抒发情志、酬赠往来的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对数十年仕途沉浮的倦怠与自省,二是对伊川清幽山居隐逸生活的向往,三是寄赠友人求取仙鹤、共赴林下之约的真切期许,情感真挚沉稳,符合中晚唐士大夫的归隐文化心理。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“叨”是谦辞,意思是承蒙、承受。“建斾”指担任地方军政长官,斾是古代官员出行时的仪仗旗帜。“婴缴”指被弓箭射中,这里比喻遭遇仕途风险。“触藩”出自《周易》,指公羊撞在篱笆上进退两难,这里形容辞官的纠结心态。“绵上隐”指春秋时期介子推隐居绵上的典故。“子平”指东汉隐士向长,字子平,隐居不仕。
逐句白话释义
年少时就擅长写文章,于是承蒙明主的恩遇。带着官印经过越地的官邸,举着仪仗镇守吴地。西边的夕阳难以停留,隐居东皋的心意还一直存在。惭愧我的俸禄超过了六百石的品级,愧对老子五千字的《道德经》的教诲。活在世上知道自己就像鸟儿容易被箭射中,辞掉荣华就像公羊撞在篱笆上进退两难。想要追随介子推那样到绵上隐居,何况现在住的地方离隐士向子平的家乡很近。当地百姓对我有朱邑那样的桐乡之爱,山里还有黍谷那样的温暖气候。这里不是我逃避相位的地方,而是我这个前朝侯爵的旧园。野竹丛里有很多细小的路径,山间的泉水哪里只有一个源头。倒映在池水里的方形树木长得很茂密,靠近山涧的古藤长得十分繁盛。邛竹做的手杖足够支撑我老年行走,黄牛已经被驯服能拉车了。我只应该带着鸣叫的仙鹤,一起在幽深的山谷里飞翔。
核心主旨与内容概括
这首诗先回顾了诗人早年入仕、担任地方长官的仕途经历,接着抒发了对官场风险的厌倦,以及对归隐生活的向往,然后描绘了伊川山居的清幽景致,最后表达了想要求得仙鹤、相伴归隐的美好愿望,整体情感真挚自然,风格沉稳淡雅。
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗时整体语气要平缓沉稳,每句五言按照“二三”节奏断句,比如“弱岁/弄词翰,遂叨/明主恩”,读到后半部分山居景致的句子时语气可以稍轻快,尾联要读出悠然向往的语气,语速放慢。
句式仿写指导
可以仿写诗中“野竹多微迳,岩泉岂一源”的写景句式,采用“意象+特征”的结构,用对仗的方式描写自然景致,比如“岸柳垂长丝,山花无杂色”,既符合对仗要求,又能清晰展现景物特点。
名句写作应用
核心名句“只应将唳鹤,幽谷共翩翻”可以用在描写归隐主题、追求精神自由主题的作文中,比如写自己向往远离喧嚣的田园生活时,可以引用这句诗来烘托高洁的志趣,让表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
《道德经》同典故
诗中“愧负五千言”的“五千言”就是指老子所著的《道德经》,相传《道德经》全文共五千字,因此有这个别称,是道家核心经典。
介子推隐居绵山同典故
诗中“欲追绵上隐”用的是春秋时期介子推跟随晋文公流亡有功,之后隐居绵山不肯出仕的典故,后世常用“绵上隐”代指不慕名利的隐逸行为。

名句 CLASSIC LINES

只应将唳鹤,幽谷共翩翻
本句以鹤的高洁意象烘托归隐志向,集中体现了诗人摆脱官场束缚、向往自由林下生活的精神追求。

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作者 POET

李德裕 787—?
唐代政治家、诗人,晚唐名相

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