春暮

路入清溪一带桥,满汀红紫半零凋。

数峰髧鬌山堆髻,百态妖娆柳飐腰。

联辔踏花嘶宝马,当垆换酒解金貂。

堂堂无计留春住,望断天涯去路迢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 惜春 · 愁思 · 羁旅
创作背景
南宋中晚期江南行旅创作
本诗作者归属学界存在争议,暂收录于《全宋诗》无作者名类目中。经考证创作时间判定为南宋中晚期,创作动因是诗人行旅江南途中,见暮春景色触发惜春情绪与羁旅愁思,因而写下本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代。全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人抒情写景的常用文体,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对暮春时节百花凋零、春光易逝的惋惜不舍,深层是羁旅漂泊、前路茫茫的人生怅惘。情感表达含蓄蕴藉,景与情融合自然,符合中国古典诗歌抒情的主流审美范式,历代解读对情感内核的认知高度统一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,髧鬌读作dàn duǒ,指头发下垂蓬松的样子,这里用来形容山峰的形态。第二,飐读作zhǎn,意思是风吹抖动的样子。第三,联辔指几匹马并排走,辔是马的缰绳。第四,当垆指站在酒铺柜台边卖酒,垆是古代卖酒的土台子。第五,金貂是汉代官员帽子上的貂尾装饰,这里代指贵重的物品。第六,迢形容路途遥远的样子。第七,汀指水边的平地或者小洲。第八,零凋指花草凋零衰败。第九,妖娆形容姿态美丽动人。第十,堂堂指光明盛大的样子,这里指代美好的春光。
逐句白话释义
第一句,道路延伸到清澈的溪水边,前面横跨着一座小桥。第二句,水边小洲上开遍的红紫鲜花,已经有一半凋零了。第三句,几座山峰形态蓬松,就像美人头上堆起来的发髻。第四句,柳树千姿百态十分妖娆,风吹过来就像美人抖动着腰肢。第五句,骑马的人并排骑着马踏过落花,名贵的宝马发出嘶鸣。第六句,人们解下贵重的金貂,去酒铺里换酒喝。第七句,春光美好却没有办法把它留住。第八句,望尽了天边的尽头,前方的路还十分遥远。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗描写了诗人暮春时节行走在江南水乡见到的景色。第二,首先写了小桥流水、花谢凋零的暮春整体氛围。第三,接着写了山峰、柳树的春日景色,用拟人手法让景物十分生动。第四,然后写了当地人游春、换酒喝的闲适生活场景。第五,最后诗人触景生情,感叹美好春光留不住。第六,同时也抒发了自己漂泊在外,前路遥远的惆怅情绪。第七,整首诗把景色和情感融合得很自然,没有生硬的抒情。第八,读起来既能感受到暮春的美,也能体会到诗人淡淡的愁绪。第九,主题是所有人都能共情的惜春和对人生前路的迷茫。第十,内容贴近生活,没有晦涩难懂的地方。
跨学科 · 是什么
江南水乡地貌特征地理学
第一,诗里提到的清溪、汀洲、平缓的丘陵都是江南地区典型的地貌。第二,江南属于亚热带季风气候,降水丰富,河网密布,所以随处可见溪流和小桥。第三,水边的冲积平地就是汀,是江南水边常见的地形。第四,江南的山大多海拔不高,形态圆润,和诗里写的像发髻的山峰特征一致。第五,这种地貌是长期的流水侵蚀和沉积作用形成的。第六,江南温润的气候也适合柳树、各类花卉生长,才有诗里描写的景色。第七,现在的江南地区依然保留着这样的地貌特征。第八,每年暮春时节的景色和诗里描写的几乎没有差别。第九,很多游客都会在春天去江南欣赏这类景色。第十,这种地貌也孕育了江南独特的文化。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的诵读节奏是每句四顿,按照七言诗的常规节奏划分。第二,首联“路入/清溪/一带/桥,满汀/红紫/半/零凋”,读的时候“半零凋”要放慢语速,带出惋惜的感觉。第三,颔联“数峰/髧鬌/山/堆髻,百态/妖娆/柳/飐腰”,读的时候要轻快一点,表现出景物的灵动。第四,颈联“联辔/踏花/嘶/宝马,当垆/换酒/解/金貂”,读的时候要舒缓,表现出游春的闲适感。第五,尾联“堂堂/无计/留春/住,望断/天涯/去路/迢”,读的时候要放慢,最后“去路迢”要拉长声音,带出惆怅的情绪。第六,整体语速不要太快,要符合诗歌抒情的基调。第七,重音放在“半零凋”“堆髻”“飐腰”“留春住”“去路迢”这几个关键词上。第八,读的时候可以稍微停顿,给情感留出缓冲的空间。第九,整首诗的语气要从平缓到轻快,再到最后的低沉,符合情感的变化。第十,多加练习就能读出诗歌的韵味。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的颔联“数峰髧鬌山堆髻,百态妖娆柳飐腰”用了比喻加拟人的修辞手法,非常适合仿写。第二,仿写的句式可以是“XX(景物1)+ 形态描写 + 像什么,XX(景物2)+ 形态描写 + 拟人动作”。第三,比如写秋天的景色,可以仿写为“千峰泼黛山铺锦,万木翻红枫舞裙”。第四,写夏天的景色,可以仿写为“满池叠翠荷擎伞,一岸葱茏竹摇头”。第五,仿写的时候要注意上下两句对仗,词性要对应,名词对名词,动词对动词。第六,还要注意抓住景物的核心特征,比喻要贴切,拟人要符合景物的特点。第七,不要用太生硬的词汇,要自然流畅。第八,平时多观察身边的景物,就能写出很生动的句子。第九,这种句式用在作文里,能让景物描写更生动。第十,多练习几次就能掌握这个仿写方法。
核心名句写作应用
第一,名句“堂堂无计留春住,望断天涯去路迢”可以用在多个日常写作场景里。第二,第一个场景是写惜春主题的作文,比如写春游过后感叹春天过去,就可以引用这句诗。第三,第二个场景是写毕业主题的作文,感叹美好校园时光留不住,未来前路漫漫,也可以引用这句诗。第四,第三个场景是写怀念往事的随笔,感叹美好时光易逝,不知道未来会怎么样,也可以用这句诗。第五,引用的时候可以直接用,也可以稍微改编,比如“我们都有过堂堂无计留春住的时刻,唯有收拾心情面对迢迢前路”。第六,用的时候要贴合语境,不要生硬堆砌。第七,这句诗的情感比较柔和,适合用在抒情类的文章里。第八,不要用在非常正式的公文类写作里。第九,平时写日记的时候也可以用这句诗来表达自己的情绪。第十,灵活运用能让文章更有文采。
关联知识图谱
晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》同主题
第一,晏殊的《浣溪沙》也是经典的惜春主题作品。第二,两首诗都写了春天过去,美好事物留不住的怅惘情绪。第三,都有对时光流逝的感慨,情感内核非常相似。第四,都是景与情融合的经典作品,适合放在一起对比阅读。第五,两首作品的受众都很广,都是大家熟悉的经典诗词。第六,都用了暮春的典型景物来烘托情感。第七,都没有太晦涩的内容,容易理解。第八,都是宋代的诗词作品,时代背景接近。第九,都被收录进了中小学语文的拓展阅读篇目。第十,经常会被放在一起作为惜春主题的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

堂堂无计留春住,望断天涯去路迢
该句直白抒发了春光难留、前路渺茫的复杂情绪。

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作者 POET

赵希逢
南宋宗室、官员、诗人

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