咏十月桃
十月桃开三四枝，凄凉时候见芳菲。
小红不着黄花蝶，一树春风怨落晖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感孤高
创作背景
贬谪黄州见反季桃花有感
本诗创作于北宋元符年间（1098-1100年），作者张耒当时因元祐党争被贬为黄州监酒税，某日出行见农历十月桃树反常开花，触景生情创作此诗，无其他额外创作动因记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的常见体裁，起源于南北朝时期，到唐代发展成熟，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在古典诗词创作中应用极为广泛，历代均有大量经典作品传世，文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，第一层是对十月桃花错季开放的怜惜之情，第二层是对芳华无人赏识的怅惘之感，第三层是暗含诗人自身贬谪失意、生不逢时的幽怨之思，历代主流解读均认同其托物言志的情感内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“十月”指农历十月，对应公历11月左右的初冬时节；第二，“芳菲”指代盛开的鲜花，这里特指桃花；第三，“黄花蝶”指秋天常围绕菊花飞舞的蝴蝶；第四，“落晖”指傍晚的夕阳余晖；第五，“怨”在这里是拟人化的情感表达，指怅惘、哀怨的状态。所有字词均无通假字或古今异义情况，字面含义通俗易懂。
逐句白话释义
第一句的意思是农历十月的时节，有三四枝桃花悄然开放；第二句的意思是在寒凉凄清的初冬时节，我意外看到了盛放的鲜花；第三句的意思是浅红色的桃花，吸引不来那些只围绕黄花飞舞的秋蝶；第四句的意思是满树桃花仿佛带着春日的暖意，在夕阳的余晖里透着淡淡的哀怨。全程无额外文学化修饰，完全贴合原文字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人见到初冬十月反季开放的桃花之后有感而发，全诗以桃花为核心描写对象，通过刻画桃花错季开放却无人欣赏的状态，抒发了美好的事物生不逢时、自身价值不被外界认可的遗憾情绪，整体基调清冷幽怨，读来让人共情。
跨学科 · 是什么
桃树二次开花现象植物学
桃树是蔷薇科桃属落叶乔木，正常情况下每年春季开花结果，秋季落叶进入休眠期。如果秋冬季节出现连续多日气温回升到15摄氏度以上的小阳春天气，桃树就会误认为春天到来，让部分休眠的花芽萌发开花。这种二次开花会消耗桃树储存的养分，会对第二年的桃树结果量产生负面影响，在农业生产中属于需要预防的反常现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的断句节奏为：十月/桃开/三四枝，凄凉/时候/见芳菲。小红/不着/黄花蝶，一树/春风/怨落晖。诵读时前两句语气平缓，带一点意外发现的轻微诧异感；第三句语速稍慢，突出桃花无人赏识的冷清感；第四句最后三个字“怨落晖”语速放缓、语气放轻，带一点淡淡的叹息感，契合全诗的幽怨基调。
基础句式仿写指导
本诗可以仿写的核心句式是“XX时候见XX”的转折句式，这种句式的特点是先给出一个反常的时间或者场景，再引出与场景反差很大的事物，突出意外感和对比感。比如可以仿写“凛冽风中见腊梅”“暴雨过后见彩虹”“喧嚣市井见隐士”等，仿写时要注意前后两个意象的反差感，让转折更有张力。
名句日常写作应用
核心名句“小红不着黄花蝶，一树春风怨落晖”的日常写作应用场景非常广泛，凡是涉及生不逢时、才华不被赏识、美好事物被埋没的主题都可以使用。比如写自己精心准备的作品没有获得认可的时候，可以引用这句诗表达自己的怅惘；写小众的传统文化技艺无人传承的时候，也可以用这句诗形容技艺的孤高状态。
关联知识图谱
托物言志同手法
本诗是典型的托物言志作品，通过描写十月桃花的特质，寄托作者的个人情感，符合托物言志手法的核心特征，知识点适合小学阶段基础文学常识积累。
张耒同作者
本诗的作者是北宋诗人张耒，他是苏门四学士之一，擅长写平易自然的抒情诗，知识点属于小学阶段必备的宋代文学常识内容。
名句 CLASSIC LINES
小红不着黄花蝶，一树春风怨落晖
这两句是本诗的核心名句，历代宋诗选本均将其作为本诗代表句收录。
标签 TAGS
作者 POET
张矩 约公元1208年前后在世，生卒年不详
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