寄勿斋提举
满林烟树已纷纷，溪上猿声不共闻。
唯有青山半庭月，夜深应与故人分。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感知音
创作背景
寄赠友人创作背景
本诗为南宋江湖诗派诗人隐居山间居所时所作，为寄赠任职提举的友人勿斋而写，创作时诗人独居溪畔，见满林烟树、夜半月景，感念与友人不得同赏，遂作此诗相寄。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种，属于绝句分支，全诗四句每句七字，格律要求严谨，唐代发展成熟，是古典诗词中流传极广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗以山林月夜之景为载体，抒发诗人对友人勿斋提举的深切惦念，暗含二人志趣相投、共赏清景的知音情谊，情感冲淡平和，意蕴悠远。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.第一句中“烟树”指被山间雾气笼罩的林木；2.“纷纷”此处形容深秋时节树叶纷纷飘落的状态；3.第二句中“猿声”指山间野生猿猴的啼叫声；4.“不共闻”意思是不能和友人一同听到；5.第三句中“半庭月”指月光洒落，只覆盖了半个庭院的样子；6.第四句中“故人”指诗歌寄赠的对象，也就是任职提举的勿斋；7.“分”在这里是共同分享、一同观赏的意思；8.这些字词都用浅白的语言描绘了诗人居处的清幽环境；9.整体用词平实自然，无生僻字。
逐句白话释义
1.满山林木都笼罩在雾气里，树叶纷纷飘落；2.溪畔的猿啼声，我现在不能和你一同听到了；3.只有眼前的青山，还有洒落在半个庭院里的月光；4.等到夜深的时候，应该能和你一同分享这清美的景色吧；5.第一句描写的是诗人居所外山林的深秋暮景；6.第二句直接点明和友人相隔两地，不能共赏景致的遗憾；7.第三句转而描写眼前看到的清景，营造出静谧的氛围；8.第四句用想象的场景，把思念的情感表达得十分温柔；9.整体释义无额外文学修饰，完全贴合诗句原意。
全诗核心主旨概括
1.这首诗是诗人寄送给友人勿斋提举的作品；2.诗人当时住在山间的居所里，周边环境十分清幽；3.他看到满林的烟树、飘落的树叶，还有夜半的月光；4.想到自己和友人相隔两地，不能一同欣赏这些美景；5.于是用诗歌传递自己的思念，想象着和友人共赏月光的场景；6.整首诗的情感十分平和冲淡，没有激烈的抒情；7.反而在平淡的描写里藏着对友人深厚的惦念；8.体现了诗人和友人之间志趣相投的知音情谊；9.是一首非常经典的寄赠抒情小诗。
跨学科 · 是什么
温带落叶林落叶现象植物学
1.诗句里描写的满林落叶的场景，是温带地区深秋的典型自然现象；2.气温降低之后，落叶树木的叶片会合成脱落酸；3.这种物质会让叶片和枝条的连接部位变得松动；4.遇到风吹就会纷纷掉落，是树木适应低温环境的自我保护机制；5.诗人观察到的就是这种自然现象，用平实的语言写进了诗里；6.这种描写也侧面点明了诗歌创作的时间是深秋时节；7.没有用到专业术语，普通人都能轻松理解；8.很好地把自然现象和诗歌的抒情氛围结合到了一起。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首七言绝句的诵读节奏是每句四顿；2.第一句“满林/烟树/已/纷纷”，语速稍缓，读出景物的萧疏感；3.第二句“溪上/猿声/不/共闻”，略带一点遗憾的语气；4.第三句“唯有/青山/半庭/月”，语速放轻，读出静谧的氛围；5.第四句“夜深/应与/故人/分”，语气温柔，读出思念的感觉；6.整体诵读的音量不需要太大，语速偏慢；7.要读出诗歌冲淡平和的整体气质；8.不需要投入过于激烈的情绪，自然流畅就好。
基础句式仿写指导
1.可以模仿“唯有XX，XX应与XX分”的句式进行创作；2.这个句式的特点是先点明一个具体的景物；3.再用想象的方式，把这个景物和想念的人联系起来；4.比如可以仿写“唯有窗前桂花落，秋深应与故人分”；5.也可以仿写“唯有檐下风铃动，风来应与故人分”；6.仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联；7.前面的景物最好是适合两个人一同欣赏的事物；8.后面的情感要贴合前面的景物氛围，不要太突兀。
名句日常写作应用指导
1.核心名句“唯有青山半庭月，夜深应与故人分”可以用在思念亲友的作文里；2.比如写自己很久没有见到远方的朋友，看到月亮的时候就可以引用这句话；3.也可以用在中秋节相关的作文里，表达对不能团圆的亲友的惦念；4.还可以用在写给亲友的书信、消息里，传递自己的想念；5.比如给远方的好友发消息时，配上自己拍的月亮照片，再加上这句诗就很合适；6.这句诗的情感表达很含蓄，不会显得过于直白；7.不管是学生作文还是日常使用都非常合适；8.适用的场景非常广泛，情感也很容易引发共鸣。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》同主题
1.这首诗和王维的《九月九日忆山东兄弟》属于同主题作品；2.两首诗都是抒发对远方亲友的思念之情；3.都用了想象对方和自己共赏同一种事物的写作手法；4.都是短小精悍的抒情小诗，情感真挚自然；5.都是古典诗词中寄赠怀人主题的经典作品；6.适合放在一起对比阅读，体会不同诗人的抒情风格；7.都非常适合普通读者背诵和日常使用；8.在中小学语文学习中都属于需要掌握的经典篇目。
名句 CLASSIC LINES
唯有青山半庭月，夜深应与故人分
本句以共赏明月的浪漫想象跨越空间距离，将思念之情表达得含蓄隽永。
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作者 POET
释斯植
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