多景楼
假日此登临，凄凉北望心。
戍烽孤障杳，塔影一江深。
黠虏投鞭想，将军誓檝吟。
所嗟人事异，天险古犹今。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感家国情怀 · 忧国忧民
创作背景
南宋登临抒怀创作背景
本诗创作于南宋时期，当时中原大片领土被北方少数民族政权占据，作者于假日登临多景楼北望，触景生情写下此作，具体创作年份及作者学界暂无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗的重要体裁，全诗共八句，每句五个字，要求中间两联对仗，平仄、押韵均有严格规范，是唐宋以来文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含登临北望时对中原失地的痛惜，对先贤建功立业事迹的追慕，对南宋当局无力收复故土的愤懑，以及天险犹在人事已非的深沉慨叹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“登临”指登山临水，游览观赏名胜。第二，“戍烽”指边境戍守处点燃的烽火，是古代传递军情的信号。第三，“孤障”指孤立的边塞堡垒。第四，“杳”指遥远、模糊不清的样子。第五，“黠虏”是对狡猾的北方敌军的蔑称。第六，“投鞭”是投鞭断流的典故，指敌人妄图南侵的野心。第七，“誓檝”是中流击楫的典故，指将领收复失地的壮志。第八，“嗟”是感叹、嗟叹的意思。第九，“人事异”指时局、人的作为已经和古代不同了。
逐句白话释义
第一句写趁着假日的闲暇来到多景楼登临游览。第二句写向北眺望中原故土，内心满是凄凉之感。第三句写边境的烽火隔着孤立的堡垒，看起来遥远模糊。第四句写高塔的影子倒映在宽阔的长江水中，显得格外幽深。第五句联想到狡猾的敌军曾经有投鞭断流、妄图南侵的野心。第六句想起古代将军中流击楫，发誓收复失地的豪迈吟唱。第七句感叹令人惋惜的是如今的人事已经和古代大不相同。第八句写长江这天险自古以来就存在，到现在也没有改变。第九句整体直白晓畅，没有晦涩的修饰。第十句每句都贴合登临所见所感的逻辑脉络。
核心主旨与内容概括
第一，全诗围绕作者登临多景楼的所见所思展开写作。第二，开篇直接点明登临的时间和北望的凄凉心境。第三，颔联描写登临所见的眼前景色，营造出苍凉辽远的氛围。第四，颈联用两个历史典故，对比敌军的野心和先贤的壮志。第五，尾联点明全诗核心，发出天险犹在人事已非的慨叹。第六，整体抒发了作者对时局的忧虑和深沉的家国情怀。第七，内容层层递进，从所见过渡到所思再到所叹。第八，情感真挚沉郁，具有强烈的感染力。第九，符合宋代登临抒怀诗的常见创作特点。第十，核心主旨清晰明确，普通读者很容易理解。
跨学科 · 是什么
投鞭断流典故历史学
第一，投鞭断流的典故出自东晋时期的淝水之战。第二，前秦皇帝苻坚率军南下攻打东晋，声称自己的军队把马鞭投到长江里就能截断水流。第三，这个典故后来就用来形容兵力强盛，野心勃勃。第四，本诗中用这个典故指代北方敌军妄图南侵吞并南宋的野心。第五，这个典故是中国古代著名的战争相关典故。第六，在很多古典文学作品中都有使用。第七，普通读者了解这个典故就能更好理解诗句的含义。第八，典故的历史背景清晰，没有争议。第九，和本诗的忧国主题高度契合。第十，属于中国历史通识类知识点。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读本诗的时候整体语速要偏慢，语气要沉郁顿挫。第二，首联“假日此登临，凄凉北望心”的“凄凉”二字要重读，带出忧伤的情绪。第三，颔联“戍烽孤障杳，塔影一江深”要读得舒缓，体现出景色的辽远苍凉。第四，颈联“黠虏投鞭想，将军誓檝吟”前半句要读出不屑的语气，后半句要读出激昂的感觉。第五，尾联“所嗟人事异，天险古犹今”的“嗟”和“异”字要重读，读出感叹的语气。第六，每句的停顿为“假日/此登临，凄凉/北望心”这样的二三分顿节奏。第七，全诗读完之后可以稍作停顿，再结束诵读。第八，这样的诵读方式能更好传递诗中的情感。第九，适合所有年龄段的读者学习使用。第十，不需要专业的诵读基础就能掌握。
基础句式仿写指导
第一，本诗“所嗟人事异，天险古犹今”的对比句式非常适合仿写。第二，这个句式的结构是“所嗟+A异，B古犹今”，用不变的事物和变化的人事做对比。第三，仿写的时候可以先找一个不变的常见事物作为B。第四，再找一个和这个事物相关的已经变化的人事作为A。第五，比如可以仿写为“所嗟亲友散，明月古犹今”，用不变的明月对比亲友离散的变化。第六，也可以仿写为“所嗟风俗改，古镇古犹今”，用不变的古镇对比风俗变化的现状。第七，这个句式适合用来抒发对时光流逝、世事变迁的感慨。第八，仿写的时候不需要严格讲究平仄，表意清晰即可。第九，适合在日常写作和随笔中使用。第十，难度不高，普通学生很容易掌握。
核心名句写作应用
第一，核心名句“所嗟人事异，天险古犹今”适合用在感慨时局变迁、世事变化的作文中。第二，比如写关于历史文化遗产的作文时可以使用。第三，当你描写古老的建筑、自然景观历经千年没有改变，但是周围的人事已经发生了很大变化的时候就可以用这句。第四，比如写参观长城的感想，就可以写站在长城上想到古代的将士曾经在这里戍守，现在长城依旧矗立，但是时代已经完全不同，正是“所嗟人事异，天险古犹今”。第五，也可以用在关于爱国主题的作文中，表达对国家发展变化的感慨。第六，使用的时候不需要做额外的解释，大部分读者都能理解这句的含义。第七，使用这句能提升作文的文化底蕴，让文字更有感染力。第八，要注意使用的场景要和感慨变迁的主题契合，不要乱用。第九，也可以用在日常的观后感、游记的写作中。第十，是非常实用的古典诗词名句写作素材。
关联知识图谱
辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》同主题
第一，辛弃疾的这首词也是登临镇江北固山时所作。第二，同样是北望中原，抒发爱国情怀和对时局的感慨。第三，和本诗的创作地点、核心主题都高度一致。第四，都是南宋时期的爱国文学作品。第五，都使用了历史典故来抒情。第六，都具有很高的文学价值。第七，适合放在一起对比阅读。第八，关联依据清晰明确，没有争议。第九，属于通识类的文学知识关联。第十，普通读者很容易理解两者的关联。
名句 CLASSIC LINES
所嗟人事异，天险古犹今
本句是全诗核心名句，以天险恒存与人事变迁的强烈对比，抒发了深沉的家国之叹，流传后世成为感慨时局变迁的经典表达。
标签 TAGS
作者 POET
张蕴
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