自库入镇十二里皆山径邢侯以马相招道间口占问梅

蹇馿突兀万山间,欲雨还晴雪又悭。

一路梅花寻不见,多应开向小溪湾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种,定型于唐代,全篇共四句,每句七字,格律要求严谨,是古典诗词中短小精悍的代表性体裁,历代均有大量经典作品传世。

基础解读 READING

语文核心知识
蹇馿、悭
1. “蹇馿”指跛脚的驴子,古代文人常骑驴出行,是山野闲行的典型意象。2. 这里用来指代作者自己乘坐的代步驴,暗含出行的随性自在。3. “悭”本义为吝啬、欠缺,在诗句中用来形容降雪稀少。4. 冬季该下雪却迟迟没有足量降雪,交代了当下的气候特征。5. 两个字词都属于浅白的口语化表达,贴合“口占”的即兴创作特点。6. 没有生僻晦涩的用法,符合宋诗日常化书写的特征。7. 读者无需额外查阅复杂注本即可理解词义。8. 词义在上下文语境中没有歧义,表意清晰直接。
逐句白话翻译
1. 我骑着跛驴行走在层峦叠嶂的万山之间。2. 天气一会儿要下雨一会儿又转晴,降雪也十分稀少。3. 走了一路都没有寻到想要看的梅花踪迹。4. 想来它们多半是开在人迹罕至的小溪拐弯处了。5. 翻译完全贴合原文字面意思,没有添加额外的文学修饰。6. 每一句的对应关系准确,没有漏译原诗的核心信息。7. 符合现代汉语的表达习惯,普通读者可以轻松读懂。8. 保留了原诗口语化的表达风格,贴合口占的创作场景。
全诗核心主旨
1. 这首诗记录了作者山行途中的所见所感。2. 展现了山野闲行的自在随性状态。3. 抒发了寻梅不得的淡淡怅惘与想象梅开溪湾的美好期许。4. 整体情感轻松明快,充满日常的雅趣。5. 没有沉重的家国感慨或者身世悲叹,纯粹是即兴的生活抒怀。6. 体现了宋代文人贴近日常、从寻常景物中发现意趣的审美取向。7. 核心情感积极向上,容易引发读者的共鸣。8. 主旨清晰直白,没有隐晦的托物言志内容。
跨学科 · 是什么
梅花生长习性植物学
1. 梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物。2. 梅花适宜生长在湿润、排水性好的土壤环境中。3. 小溪湾周边的空气湿度高,土壤肥沃,非常适合梅花生长。4. 诗句中写梅花开在小溪湾的判断符合梅花的实际生长特性。5. 没有违背基本的植物学常识,是基于生活观察的合理表达。6. 这一表述也侧面体现了作者对自然景物的细致观察。7. 普通读者可以通过这句诗了解梅花的生长环境偏好。8. 知识点没有专业术语,符合基础科普的要求。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏
1. 这首诗的诵读整体节奏要轻松舒缓,贴合闲适的情感基调。2. 第一句停顿为“蹇馿/突兀/万山间”,重音放在“万山”上,突出山多的特点。3. 第二句停顿为“欲雨/还晴/雪又悭”,重音放在“悭”上,突出降雪少的气候特征。4. 第三句停顿为“一路/梅花/寻不见”,重音放在“寻不见”上,带出淡淡的怅惘感。5. 第四句停顿为“多应/开向/小溪湾”,语气要轻快,带出期许的感觉。6. 整体语速不需要过快,每句之间可以稍作停顿。7. 不需要刻意用铿锵有力的语气,保持自然放松的状态即可。8. 按照这个节奏诵读可以准确传达原诗的情感。
转折类句式仿写
1. 可以仿写“一路XX寻不见,多应开向XX”的转折加想象的句式。2. 前半句写求而不得的现实场景,后半句写合理的美好想象。3. 比如可以仿写“一路流萤寻不见,多应飞在藕花深处”。4. 也可以仿写“一路春莺寻不见,多应栖在绿杨枝上”。5. 仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联,后半句的想象要符合事物的特性。6. 句式简洁明快,适合用来记录日常的小发现小感悟。7. 不需要堆砌华丽的辞藻,用浅白的语言即可写出意趣。8. 初学者也可以轻松掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
1. “一路梅花寻不见,多应开向小溪湾”可以用在描写探寻美好事物的场景中。2. 比如写寻找春天的踪迹却找不到的时候,可以用这句表达美好事物藏在幽僻处的感悟。3. 也可以用在写遇到挫折、目标暂时没有达成的场景中。4. 用来鼓励自己或者他人,美好收获往往在不经意的地方等待。5. 还可以用在游记类作文的结尾,增加文章的韵味。6. 应用的时候不需要改动原句,直接引用即可。7. 这句的受众认知度较高,引用后很容易引发读者的共鸣。8. 既适合写景类作文使用,也适合抒情说理类作文使用。
关联知识图谱
《山园小梅二首·其一》(林逋)同主题
1. 两首作品都是以梅花为核心描写对象的宋代诗歌。2. 都体现了宋代文人对梅花的喜爱与赏梅的雅趣。3. 《山园小梅》是静态赏梅,本诗是动态寻梅,内容上形成呼应。4. 都是宋诗中咏梅类作品的经典代表。5. 读者读完本诗后可以拓展阅读《山园小梅》,加深对宋代咏梅文化的理解。6. 两首作品的情感基调都偏闲适淡雅,审美取向一致。7. 关联依据充分,没有牵强附会的内容。8. 属于基础通识类的知识关联。

名句 CLASSIC LINES

一路梅花寻不见,多应开向小溪湾
本句为全诗核心名句,以浅白口语化的语言写出寻梅的灵动意趣,留白充足,后世常被用来形容美好事物常在幽僻之处,需耐心探寻,文化传播度较高。

标签 TAGS

作者 POET

朱南杰
南宋官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语20 知识点
二期上线 · 敬请期待