相和歌辞读曲歌五首五

张祜 · 唐

郎去摘黄瓜，郎来收赤枣。

郎耕种麻地，今作西舍道。

基础信息 BASIC

体裁乐府

情感怅惘 · 思友

创作背景

南朝刘宋江南民间创作

本诗是南朝刘宋时期流传于江南地区的民间佚名创作，属《读曲歌》组诗89首中的第五首，收录于北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》，创作动因是民间女子抒发对久别情郎的思念与对旧景变迁的感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于南朝乐府相和歌辞下的清商曲辞类，是《读曲歌》组诗第五首。读曲歌最初是南朝刘宋时期的民间徒歌，无乐器伴奏，多为五言四句短制，内容以民间婚恋情感为主。体裁原生性强，无严格格律约束，是魏晋南北朝民间文学的典型代表。

情感 · 解读

本诗核心情感为民间女子对久别情郎的深切思念，以及对时光流逝、旧景变迁的淡淡怅惘。情感表达全程藏于日常农作场景描写中，无直接抒情语句，质朴真挚，极具共情力。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 相和歌辞是汉代以来官方采集的入乐民间诗歌统称，大多来自底层民众创作。2. 读曲歌是南朝清商曲辞的一种，最初是不需要乐器伴奏的民间徒歌。3. 黄瓜是古代江南常见的夏季种植蔬菜，成熟周期约3个月。4. 赤枣即红枣，是秋季成熟的常见干果，江南地区广泛种植。5. 种麻地指种植大麻的耕地，大麻纤维是古代制作布料的重要原料。6. 西舍道指通往西边邻居房屋的道路，舍是古代对民居的常用称呼。7. 全诗无生僻字，全部采用当时民间口语创作，直白易懂。8. 摘、收、耕都是古代农作常用动作，贴合民间生活场景。

逐句白话释义

1. 情郎离开的时候，正在园子里采摘夏天成熟的黄瓜。2. 等到情郎回来的时候，应该到了秋天收获红枣的时节。3. 从前情郎亲手耕种、用来种植麻的那片土地。4. 如今已经被改造成了通往西边邻居家的道路。5. 释义全部保留原诗口语化特点，未添加额外文学修饰。6. 每句意思都和原诗表达顺序完全对应，未调整语序。7. 所有农作相关名词都采用大众易懂的现代常用称呼。8. 未改变原诗隐含的怅惘情绪，仅做直白语义转换。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南朝时期江南地区民间女子创作的歌谣。2. 诗歌描写女子对离开自己很久的情郎的思念之情。3. 女子用熟悉的农作场景变化，表达时间过去很久的感受。4. 从前情郎耕种过的土地现在变成了道路，暗含物是人非的伤感。5. 全诗没有直接说思念，所有情感都藏在日常场景描写里。6. 语言非常质朴，就像普通人平时说话一样，没有华丽修饰。7. 这首诗能让读者感受到普通民众最真实的情感表达。8. 它是南朝乐府民歌中描写民间爱情的代表性短篇作品。

跨学科 · 是什么

诗中作物的基本属性植物学

1. 黄瓜是葫芦科一年生蔓生植物，喜欢温暖湿润气候，适合江南地区种植。2. 黄瓜生长周期约90到120天，夏季即可成熟采摘。3. 赤枣是鼠李科枣属植物的果实，秋季成熟，味道甘甜。4. 诗中的麻指大麻，是桑科大麻属一年生草本植物，纤维柔韧。5. 大麻纤维可以制作麻布、麻绳，是古代重要的纺织原料。6. 三种作物都是古代江南农家普遍种植的作物，非常常见。7. 三种作物刚好对应春夏秋三个季节，说明情郎已经离开至少大半年。8. 用常见作物指代时间，是民间创作的典型表达方式。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言四句短诗，诵读时节奏要舒缓，带淡淡怅惘感。2. 第一句「郎去/摘黄瓜」，在「郎去」后稍作停顿，重读「摘」字。3. 第二句「郎来/收赤枣」，在「郎来」后稍作停顿，重读「收」字，语气带点期盼。4. 第三句「郎耕/种麻地」，在「郎耕」后停顿，重读「种麻地」，带回忆感。5. 第四句「今作/西舍道」，在「今作」后停顿，重读「西舍道」，语气放轻，带失落感。6. 整首诗语速不要太快，每句结束后可留半秒停顿。7. 诵读时不要用太夸张的语气，尽量贴合民歌质朴的特点。8. 可以搭配轻柔的民间音乐作为背景，增强情感表达。

基础句式仿写指导

1. 本诗采用「同一主体的不同动作+场景变化」的句式结构，非常容易仿写。2. 仿写第一步先确定描写主体，比如家人、朋友、故乡旧物都可以。3. 第二步找两个和主体相关、发生在不同时间的动作，对应过去和现在。4. 第三步找一个和主体相关的旧场景，再写这个场景现在变成了什么样子。5. 比如可以仿写为「爷去摘春茶，爷来收晚稻。旧时晒谷场，今作儿童园」。6. 仿写时尽量用口语化表达，不要用太华丽的辞藻，贴合原诗风格。7. 仿写内容最好来自真实生活，这样情感会更真挚。8. 这种句式非常适合写时光变迁、物是人非的主题内容。

核心名句写作应用

1. 核心名句「郎耕种麻地，今作西舍道」适合用来描写物是人非的场景。2. 当写自己回到故乡，发现从前熟悉的地方发生很大变化时就可以用。3. 比如写作文时可以写「我站在小时候和爷爷一起种菜的菜地前，现在已经修成了新的健身广场，真有种『郎耕种麻地，今作西舍道』的感慨」。4. 也可以用来写老朋友很久没见，曾经一起去过的地方已经变了样子的场景。5. 用的时候不需要解释诗句的意思，读者自然能感受到其中的怅惘情绪。6. 这个句子非常接地气，不会显得很生硬，适合用在记叙文、散文里。7. 也可以根据需要稍微改动，比如改成「昔时种麻地，今作西舍道」适配自己的语境。8. 用的时候要注意场景匹配，不要用在情绪很欢快的作文里。

关联知识图谱

南朝乐府《读曲歌》八十九首同组作品

1. 本诗是《读曲歌》组诗的第五首，该组诗共有八十九首，全部是南朝民间创作。2. 组诗内容大多描写民间爱情生活，情感真挚，语言质朴。3. 全部采用口语化表达，没有文人创作的华丽修饰，极具生活气息。4. 该组诗是研究南朝民间社会生活和情感表达的重要资料。5. 大多数作品都是五言四句的短制，结构简单，容易传唱。6. 组诗最早收录于郭茂倩编写的《乐府诗集》中，流传至今。7. 后世很多民间歌谣都借鉴了《读曲歌》的创作特点。8. 它是南朝清商曲辞中非常重要的组成部分。

名句 CLASSIC LINES

郎耕种麻地，今作西舍道

该句以直白的场景对比点明物是人非的主题。

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怅惘思友植物学

作者 POET

张祜

相和歌辞 读曲歌五首 五